A. | 一切发声的物体都在振动 | |
B. | 声音在任何介质中都能传播 | |
C. | 闻其声而知其人是因为不同人的音调不同 | |
D. | 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 |
分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音在不同的介质中的传播速度不同,声音不能在真空中传播,声音在空气中的传播速度是340m/s;
(2)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱;
(3)声音的三个特性包括音调、响度和音色,根据它们的不同特点可进行区分.
解答 解:A、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A正确;
B、声音的传播需要介质,声音在任何介质中都能传播,只有真空不能传声,故B正确;
C、闻其声而知其人是因为不同人的音色不同,而不是音调不同,故C错误;
D、公路旁安装隔音板是为了在传播过程中减弱噪声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误.
故选AB.
点评 解决此类问题要结合声音的产生、传播、声音的特性和减弱噪声的途径几个方面去分析,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃不能传播声音 | |
B. | 用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出的声音的音色相同 | |
C. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 | |
D. | 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 次数 | 摆线长度 l(m) | 重力加速度 g(m•s-2) | 周期的平方 T2(s2) |
1 | 1 | 9.78 | 4.04 |
2 | 1 | 9.80 | 4.03 |
3 | 1 | 9.82 | 4.02 |
4 | 2 | 9.80 | 8.06 |
5 | 3 | 9.80 | 12.09 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 炒菜时--主要是利用做功来改变菜的内能 | |
B. | 用高压锅煲汤--利用降低锅内气压来提高水的沸点 | |
C. | 高压锅盖喷嘴喷出的“白气”过了会儿不见了--这是汽化现象 | |
D. | 打开醋瓶能闻到酸味--表明醋分子做无规则运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电视遥控器前端有一个半导体材料制作的发光二极管,发出红外线脉冲对电视机进行控制 | |
B. | 银的导电性能最好,可制作导线,电阻为零 | |
C. | 体育锻炼用的实心铅球质量是4kg,体积是0.57dm3,所以是用纯铅制成的(ρ铅=11.3g/cm3) | |
D. | 实验室中常用的滑动变阻器,其电阻丝是用铜丝制作的 |
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