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4.如图所示,容器重 4.2N,放在水平桌面上,容器上部是边长 5cm的立方体,下部是边长 10cm 的立方体,若向容器内注入1.1kg水.(取 g=10N/kg)
求:
(1)这个装着水的容器对桌面的压力和压强是多大?
(2)容器底部所受水的压强多大?
(3)容器底部所受水的压力多大?

分析 (1)容器对桌面的压力等于容器与水的重力之和.由压强公式求出容器对桌面的压强.
(2)由液体压强公式求出水对容器底的压强.
(3)由压强公式的变形公式可以求出水对容器底的压力.

解答 解:(1)水的重力:G=mg=1.1kg×10N/kg=11N;
装着水的容器对桌面的压力:
F1=G+G=4.2N+11N=15.2N;
桌面的受力面积:S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2
容器对桌面的压强:p1=$\frac{{F}_{1}}{S}$=$\frac{15.2N}{0.01{m}^{2}}$=1520Pa;
(2)容器容积:V=10cm×10cm×10cm+5cm×5cm×5cm=1125cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,水的体积:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1.1kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.1×10-3m3=1100cm3<1125cm3
注入水1.1kg水时未灌满容器,
V=V+Sh=10cm×10cm×10cm+5cm×5cm×h′=1100cm3
解得:h′=4cm,
水的深度:h=10cm+h′=10cm+4cm=0.14m,
容器底部所受水的压强:
p2=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.14m=1400Pa;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可知,容器底部所受水的压力:
F2=p2S=1.4×103Pa×0.01m2=14N.
答:(1)这个装着水的容器对桌面的压力为15.2N;对桌面的压强为1520Pa;
(2)容器底部所受水的压强为1400Pa;
(3)容器底部所受水的压力为14N.

点评 知道边长求大、小立方体的容积,知道注入水的质量求水的体积,前后比较得出是否灌满容器,是本题的关键;灌不满时:V=V+sh,求出水深h.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,使用了如图甲所示的液体压强计.小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关.
(1)如图所示压强计是通过U型管中液面的高度差来反映被测压强大小的,使用前应检查装置是否漏气,方法是用手指按压几下橡皮膜,如果U型管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气(选填“漏气”或“不漏气”),调节好的压强计放在空气中时,U型管的液面应该相平.
(2)液体压强计不是(选填“是”或“不是”)连通器.
(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(4)在图甲中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中压面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.
(5)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(6)另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系,利用图甲和图丙的装置,得出一个结论:液体的密度越大,液体压强越大,小明看后立即指出了他在实验中的问题,这个问题是没有控制液体的深度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,重为10N的小球悬浮在盛水杯中,用力的图示法表示小球所受的浮力和重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过空气传播到小红耳朵的;
(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是它们的音色不同;
(3)女高音歌唱家演唱时声音的音调高,男低音歌唱家演唱时声音的响度大.(填音调、音色或响度)
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越快,发声的音调越高.
小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
 琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为AB的琴弦.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示为我国096型核潜艇,1970年12月,中国第一艘核潜艇下水,这是继“两弹一星”之后的又一国之重器.47年来,中国海军核潜艇部队从无到有、从弱到强,不断发展壮大,托举起了保卫祖国、反对霸权、威慑强敌的海上核盾牌.下列说法中正确的是(  )
A.核潜艇的动力源于核裂变反应
B.核能就是发生化学反应时放出的热量
C.太阳能源于核聚变反应,是不可再生能源
D.核废料具有放射性,应该运往别的国家做深埋处理

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.家庭电路中有时出现这样的现象,原来各用电电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家用所有的用电器都停止了工作,其原因可能是(  )
A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
B.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸
C.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路
D.插头与这个插座接触不良形成了断路

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明的叔叔带回两块颜色特别的石头,小明想通过实验测出石头的密度,他先用天平和量筒测量第一块石头的密度.

(1)小明调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右 (选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.
(2)用调节好的天平测石块的质量,天平平衡时,所添加的砝码和游码位置如图乙所示,则石块的质量是25.4g.
(3)用一细线系住石头,放入盛有20ml水的量筒中,量筒中水面到达的位置如图丙所示,则石块的密度是2.54×103kg/m3
(4)完成上述测量后,小明又测量第二块石头的密度,但由于石头太大,放不进量筒,于是采用如下实验步骤进行测量:
①先用天平测出石头的质量为m1
②在烧杯中倒入适量的水,放到天平上,称出质量为m2
③将石头用细线系好后,提着石头浸没在烧杯内的水中,如图丁所示,天平的示数为m3.若水的密度为p,石头在水中所受的浮力的表达式为(m3-m2)g,石头的密度的表达式$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$.(两空均用已测出的量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.图为海风形成的示意图,海风形成的根本原因是:与海洋相比,陆地的(  )
A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高
B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低
C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高
D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.在四幅图中,图文不相符的是(  )
A.
电动机利用图示原理制成
B.
通电导体周围有磁场
C.
可探究电磁铁磁性强弱的影响因素
D.
动圈式话筒利用电流的磁效应工作

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