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    4．A、B、C三个带电体，已知A带正电，A与B互相排斥，B与C互相吸引，则B带正电，C带负电．

    分析 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则由电荷间的相互作用结合带电体的作用得出答案．

    解答 解：由于A、B、C三个带电的轻小球，已知A带正电，与B相互排斥，根据异种电荷相互吸引可知：A、B带同种电荷，所以B带正电；B与C吸引，则C带负电．
    故答案为：正；负．

    点评 本题的关键在于明确电荷间的相互作用，记住同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列物品的尺度最接近2dm的是（　　）
    A．教室门口的高度B．硬币的直径C．文具盒的长度D．手掌的宽度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图．
    （1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来．

    （2）如果实验操作中出现：电流表无示数，电压表示数接近电源电压的现象，其故障可能是c
    a．电流表的正、负接线柱接反        
    b．电滑动变阻器出现短路
    c．电阻Rx发生了断路                
    d．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
    （3）实验过程中，电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=5Ω．
    （4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小实验误差．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．几位同学为了研究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验记录：
    烧杯序号液体种类质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
    1水20020288
    2水10020284
    3煤油20020284
    4煤油20020242
    根据实验记录回答下列问题：
    （1）比较1和3两个烧杯的实验记录，得出的结论是质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相同；
    （2）综上所述，物体温度升高时吸收的热量与物质的种类质量和温度的变化量有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明设计了如图的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
    （1）先调整下面铁夹，（选填“上面”或”下面”）使石棉网处于适当的高度；再调整另一个铁夹，使温度计处于适当的高度．（选填“烧杯”或“温度计”）
    （2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制水和食用油的质量、初温相同．
    （3）实验探究记录数据如下表．
    加热时间t/min012345678910
    水的温度/℃3031323334353637383940
    食用油的温度/℃3032.53537.54042.54547.55052.555
    分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高（填“高”或“低”）．进一步分析数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长（填“长”或“短”），进而得出水的吸热本领比较大．
    （4）实验中，有些同学发现：刚开始加热时，吸热升温很慢，情况与（3）的结论不符，你认为可能的原因是石棉网、铁圈、烧杯吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法正确的是（　　）
    A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的汇聚作用
    B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距内
    C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
    D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．阅读《空气能热水器》材料，回答下列问题．

    空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置．其耗电约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势，
    图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
    A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能．
    B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器．
    C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化，制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．
    请回答下列问题：
    （1）制冷剂在蒸发器中汽化，在冷凝器中液化．（填物态变化）
    （2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至储水箱中．（填空气或储水箱）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在测量定值电阻Rx的实验中，用图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$；
    （2）如图甲所示，在答题纸上用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
    （3）连接电路时开关应断开；滑动变阻器的滑片放在最右端．（选填“左”“右”）
    （4）改正错误后，改变Rx两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R1=4.9Ω，R2=5.1Ω．第三次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，为0.3A，则R3=5Ω，实验测得值应为Rx=5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．温度从高温物体传递到低温物体
    B．物体温度越高，含有的热量越多
    C．物体温度为0℃时，但内能不可能为零
    D．晶体熔化吸热，温度升高

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