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    根据磁场对电流会产生作用力的原理，人们研制出一种新型的发射炮弹的装置—电磁炮，其原理如图，把待发射的炮弹（导体）放置在匀强磁场中的两平行导轨上，给导轨通以大电流，使炮弹作为一个载流导体在磁场作用下沿导轨加速运动，并以某一速度发射出去，试判断图中炮弹的受力方向，如果想提高某种电磁炮的发射速度，理论上可采取什么措施？
    提高电磁炮的发射速度，可增大磁感应强度或增大电流或延长导轨。解析:
    由左手定则，炮弹的受力方向向右
    安培力F=BIL，由动能定理：，即。
    故要提高电磁炮的发射速度，可增大磁感应强度或增大电流或延长导轨。
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?平谷区二模）下列关于电磁现象的说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?常熟市二模）小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    上述甲、乙两组实验中：
    ①要探究动能与物体运动速度的关系应选用
    甲
    甲
    图；
    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
    控制小车刚到达水平面时的速度相同
    控制小车刚到达水平面时的速度相同
    ；
    ③甲、乙两组实验可以得出的结论是
    物体的动能大小与物体的质量和速度有关
    物体的动能大小与物体的质量和速度有关
    ；
    ④上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的是
    AC
    AC
    ；
    A．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
    B、保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；
    C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；
    D．认识电流大小时，用水流进行类比．
    ⑤如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿
    Cb
    Cb
    路线继续运动，你判断的依据是
    物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
    物体不受外力时将保持原来的运动状态不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验.

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后 静止，如图甲所示.

    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.

    　 上述甲、乙两组实验中：

    ①要探究动能与物体运动速度的关系应选用　　　 图；

    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是　　　　 ；

    ③甲、乙两组实验可以得出的结论是　　　 ；

    ④上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，

    下列的四个实例中与此实验方法相同的有　　　 ；

    　 A. 根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；

    　 B. 保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；

    　 C. 研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；

    　 　 D. 认识电流大小时，用水流进行类比.

    ⑤如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部

    消失，则小球会沿　　　 路线继续运动，你判断的依据是　　　 .

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    科目：初中物理 来源：2011年云南省昆明市中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    上述甲、乙两组实验中：
    ①要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图；
    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______；
    ③甲、乙两组实验可以得出的结论是______；
    ④上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的是______；
    A．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
    B、保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；
    C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；
    D．认识电流大小时，用水流进行类比．
    ⑤如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿______路线继续运动，你判断的依据是______．

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