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如图是三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3的电流和电压的关系图象,以下说法正确的是( )

A.通过同一导体的电流与电压成正比
B.电压相同时通过R3电流最大
C.三个电阻大小关系R1>R2>R3
D.导体的电阻大小与电压、电流无关
【答案】分析:(1)欧姆定律:通电导体中的电流与电压成正比,与导体中的电阻成反比;
(2)利用控制变量法控制三个电阻两端的电压相同时,即在图中任意做一条与竖轴平行的直线,根据I=可知电阻大的,电流就小;
(3)利用控制变量法控制三个电阻通过的电流相同时,即在图中任意做一条与横轴平行的直线,根据R=可知电压大的,电阻就大;
(4)导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积.
解答:解:A、欧姆定律公式可以变形为I=,即当R一定时,电流跟电体两端的电压成正比,故A正确;
B、由图可知,电阻R3的阻值最大,即电压相同时通过R3电流最小,故B错误;
C、由图可知,当电流相同时,R3端的电压最大,R2两端的电压次之,R1端的电压最小;
由欧姆定律的变形公式R=可知,电流相同时,电压与电阻成正比,所以三个电阻中,R3值最大,R1值最小.故C错误;
D、导体的电阻是导体本身的一种性质,电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积,R=只是计算电阻的一种方法,电阻跟电压和电流无关,故D正确;
故选AD.
点评:本题考查了欧姆定律的灵活应用,侧重考查了控制变量法,相同的电压比较电流,相同的电流比较电压,分析比较得出图线代表电阻的大小,控制变量是解决本题的关键所在.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?崇文区二模)在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,小文设计了如图1所示的实验电路.他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据并记录在表格中.
序号 选用的电阻 电压/V 电流/A
1 甲电阻 1 0.05
2 2 0.10
3 3 0.15
4 乙电阻 1 0.10
5 2 0.20
6 3 0.30
7 丙电阻 1 0.20
8 2 0.40
9 3 0.60
(1)通过分析比较实验数据,可知:
导体电阻值一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
导体电阻值一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比

(2)图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象.其中c是
电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象.
(3)小文又连接了如图3所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,调节滑动变阻器,电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4中甲、乙所示.根据图象可知:电源电压为
6
6
V,电阻R的阻值为
10
10
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小强想探究:“通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻的关系”,请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)他所采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法
  
(2)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,滑动变阻器一个,还需要
电压表
电压表
电流表
电流表

(3)请画出电路图并按电路图将图3-1中的各元件连接起来;

(4)实验中,滑动变阻器所起的主要作用是
改变电路总电阻
改变电路总电阻

(5)小强在连接好电路闭合开关后,发现电流表的指针快速打到左端无刻度处,电流表出现异常现象的原因是:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;改正方法是:
把电流表正负接线柱接线对换
把电流表正负接线柱接线对换

(6)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路.②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10Ω                       表二:电压U=2V
电压(V) 1 2 3
电流(A) 0.1 0.2 0.3
电阻(Ω) 5 10 20
电流(A) 0.4 0.2 0.1
(7)分析与结论:分析表一得出的结论是:
在电阻不变时,电流与电压成正比
在电阻不变时,电流与电压成正比
;分析表二得出的结论是:
在电压不变时,电流与电阻成反比
在电压不变时,电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3的电流和电压的关系图象,以下说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

如图是三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3的电流和电压的关系图象,以下说法正确的是


  1. A.
    通过同一导体的电流与电压成正比
  2. B.
    电压相同时通过R3电流最大
  3. C.
    三个电阻大小关系R1>R2>R3
  4. D.
    导体的电阻大小与电压、电流无关

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