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    【题目】如图所示，大富和小武一起研究了并联电路中各支路用电器两端的电压与电源电压的大小关系．实验中，大富用一个电压表依次连接在 、 和电源两端，测量出 、 和电源两端的电压大小并探究其关系．小武在实验中同时用三个电压表同时连接在 、 和电源两端，测量出电压的大小并探究其关系．两人都认为自己的实验方案有优点．请你试着说出：

    （1）大富所选实验方案的优点；
    （2）小武所选实验方案的优点 ． （每个方案至少说一条）

    【答案】
    （1） 使用同一个电压表仪器测量标准相同（或电路连接简单；或节省器材）
    （2）测量时的电路同一状态时的电压（或无需拆改电路）
    【解析】（1）使用一个电压表时，虽然步骤有点麻烦，但好处是，因为使用一个电压表，所以可以避免不同的电压表之间的误差，使实验测量结果较准确；另外使用器材少，接线简单明了。（2）使用三个电压表时，可以一次完成一个完整的实验步骤，可以一次性读数，相对来说测量也相对准确；另外三个电压表，不需要反复的折装电路，方便实验进行.

    故答案为：(1)使用同一个电压表仪器测量标准相同（或电路连接简单；或节省器材）(2)测量时的电路同一状态时的电压（或无需拆改电路）.

    测量并联电路的电压规律时，分别用电压表测量各支路和电源电压，并归纳规律.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

    （1）表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是.
    （2）分析表中数据可知组的机械效率与无关.
    （3）如果用改滑轮组提起中 的重物，则该滑轮组的机械效率将（选填“增大”“减小”或“不变”）.
    （4）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示.当这两位同学使用各自的滑组提升相同的重时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h．现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）求：
    （1）物体在露出水面前受到水的浮力是多少牛？
    （2）物体在露出水面前受到绳子的拉力是多少牛？
    （3）物体的密度是多少千克/米3？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成题目：
    （1）生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高．李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题．为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在踏板上不动．分别在三种胎压情况下，由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动．经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示（车胎放掉的气体质量、其它阻力忽略不计）．

    胎压

    正常

    较低

    很低

    滚动摩擦力（平均值）

    10.5N

    15.2N

    20.8N

    ①在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力滚动摩擦力；
    ②通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其它条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力；
    ③胎压降低导致汽车油耗增大的原因是： ．
    （2）同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
    C．把天平放在水平桌面上．
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
    E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
    ①正确的实验操作顺序是（只填字母序号）．
    ②调节天平时，发现指针位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向调（填“左”或“右”）．
    ③用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图（乙）所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中 为锰铜丝， 、 、 为镍铬合金丝， 表示金属丝的横截面积．

    （1）若要探究导体电阻的大小跟材料的关系，应选用金属丝 和金属丝进行实验．
    （2）若要探究导体电阻跟的关系，应选用金属丝 、 进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒定不变，已知R1=3R2 ， 当S1闭合、S2断开时，电压表和电流表示数分别U1和I1；当S1断开、S2闭合时，电压表和电流表示数分别U2和I2 ， 则U1：U2= ， I1：I2= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重为G的物体匀速提升高度h，所用拉力的大小为F，绳端移动的距离为s，不计摩擦和绳重，该滑轮组的机械效率为η．则下列关于动滑轮重力的表达式正确的是（ ）
    A. G
    B. F
    C. F﹣G
    D. G

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压、电阻的关系”时，同学们提出了：“通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系”的问题，并做出如下的猜想： 猜想一：通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
    猜想二：通过导体的电流与导体的电阻成反比；
    为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了阻值不同的电阻进行实验，实验电路图如图所示，实验数据记录如表．请你完成下列内容．

    实验序号

    电阻/Ω

    电压/V

    电流/A

    1

    5

    1

    0.2

    2

    10

    1

    0.1

    3

    10

    2

    0.2

    4

    10

    3

    0.3

    5

    20

    1

    0.05

    6

    30

    3

    0.1

    7

    40

    4

    0.1


    （1）为了验证猜想一，应分析（填写实验序号）三次实验，得出的结论是：；
    （2）为了验证猜想二，他应分析（填写实验序号）三次实验，得出的结论是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图在探究“不同物质的吸热能力”的实验时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油．关于实验，下列说法正确的是（ ）

    A.物体吸收热量的多少是由它的物质种类决定的
    B.食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强
    C.加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强
    D.将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同

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