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11.小华同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,选择了额定电压为3.8V的小灯泡进行实验:
(1)请用笔画线代替导线帮助小华同学在图甲中完成实物图的正确连接(要求滑动变阻器接入电路的电阻最大);
(2)正确连接电路后,闭合开关,小华发现小灯泡不亮(电压表、电流表均有示数),接下来小华应进行的正确操作是:B;
A.更换小灯泡
B.移动滑动变阻器滑片的同时观察电压表示数
C.移动滑动变阻器滑片的同时观察电流表示数
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,那么测得小灯泡的额定功率是1.14W;
(4)考虑到电压表和电流表的内阻,在用图甲电路进行测量时,所测得的小灯泡电功率与其真实值相比是偏大(选填“偏大”、“偏小”或“相等”).

分析 (1)电流表与灯泡串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联电阻电路中,要注意滑片移动时接入电路中电阻变化的对应性;
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作;
(3)根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数,再根据P=UI求出小灯泡的额定功率;
(4)根据灯泡两端的电压和电流的变化,利用P=UI判断功率的变化.

解答 解:(1)电流表与灯泡串联,滑动变阻器的右下方接线柱与电源的正接线柱相连,开关与电源的负接线柱相连,如下图所示:
(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,同时观察电压表示数,即应进行B项操作;
(3)根据图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
则灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
(4)假如考虑到电流通过电压表的影响,你们测量通过小灯泡的电流偏大,根据P=UI可知额定功率比小灯泡的真实功率偏大.
故答案为:(1)如图所示;(2)B;(3)1.14;(4)偏大.

点评 本题考查了实验注意事项、电流表读数、额定功率的计算,是实验的常考问题;这类实验操作类的题,学生一定要平时多做实验,在实验过程中提高动手能力,这样对于电路故障就容易找原因及发现解决故障的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示为水位测量仪的示意图.A点与光屏PQ在同一水平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角,方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点处形成一个光斑,光斑位置随水位变化而发生变化.
(1)请根据平面镜成像的特点作出光路图(保留作图痕迹).
(2)A点与光屏在水中所成的像是虚像(选填“虚”或“实”);
(3)A点与水面相距3m,则A与它在水中的像A′之间的距离为6m;
(4)若光斑B向右移动了1m,说明水位下降(选填“上升”或“下降”)了0.5m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图1所示,洗手后用热风干手器可以很快把手烘干,这里使水分快速蒸发的主要原因是加快水表面空气的流动速度和提高水的温度.洗手池的下水管道常常做成如图2所示的弯管,(如图中虚线框)其实这个“弯”是利用物理模型连通器的原理来设计的.

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5.高出水面30米处有一个容积是30m3的水箱,要用一台离心式水泵抽水给水箱,1小时能把水箱充满即可,这台水泵的功率至少是多少千瓦?(g取10N/kg)

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6.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图所示.

(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(2)在图乙中,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A(选填“A”或“B”)
(3)连接好电路,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是C
A.电流表坏了   B、滑动变阻器短路   C.电阻处接触不良   D.电阻短路
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,
若电压表示数偏小,则应将滑动变阻器向B(选填“A”或“B”)滑动.实验数据记录如表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为0.12A.
实验次数12345
电阻R/Ω5101520 25
电流I/A0.60.30.20.15 
(5)分析实验数据可得实验结论是:电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(6)本实验采用的方法是控制变量法,在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法,即:在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时,就应该控制电阻和电流不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)如图乙所示,A导线应该接在滑动变阻器下端(填“上端”或“下端”)的接线柱.
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流,随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结沦:电压一定时,电流与电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关后,应将滑片向左(填“左”或“右”)移动,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.

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3.某同学要测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下的功率:
(1)滑片P移到某一位置时电压表示数如图乙所示,如要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向B(选填“A”或“B”)端移动.根据实验数据绘制成图象丙,发现电流与电压并不成正比,其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

海面上排水量(t)232
海面下排水量(t)3090
海面上航速(km/h)18.4
海面下航速(km/h)31.3
(2)请用笔画线代替导线,在图12甲中完成实物电路的连接,导线不许交叉.
(3)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是什么?

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20.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.
(1)如图甲是李明同学未连接完整的电路,请你用笔画线代替导线将电路图连接完整.
(2)李明连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是小灯泡开路.
(3)排除故障后,闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应先注视电压表示数,然后读出另一表示数,并做好数据记录.图乙的U-I图象是李明根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)根据图象,李明还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化.

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1.李明同学在家里只用温度计和秒表通过实验探究“烧水过程中能量转化效率”的问题时,选用了如图所示的电水壶.其额定电压为220V,额定功率为P0,容积为V0
(1)请你帮李明完成实验步骤.
a.观察电水壶铭牌额定功率P0(W),容积V0(m3);
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c.关闭家中其它用电器,将此水壶单独接人电路中,用秒表计时,记录用时t(s)和水的末温t2(℃)
d.计算出水吸收的热量为Q=cρv0(t2-t1);消耗的总电能为W=P0t,电水壶烧水过程中能量转化效率的数学表达式η=$\frac{cρ{V}_{0}({t}_{2}-{t}_{1})}{{P}_{0}t}$(水的密度为ρ).
(2)根据测量数据及表达式,指出有哪些因素影响电水壶烧水过程中能量转化效率.①水的体积(质量);②水的温度差;③加热时间;④电水壶的功率..

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