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    随着“4G时代”的到来，人们使用智能手机进行交流变得更加便捷，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 智能手机靠电磁波传递信息                                 B. 在真空中，智能手机发出的电磁波无法传播

    C. 智能手机电池充电时，电能转化为化学能            D. 智能手机可以把声音信号转化为变化的电流

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版九年级物理 13.4热机效率和环境保护 同步测试卷 题型：填空题

    作为汽车发动机的汽油机，一个工作循环是由四个冲程组成的．其中压缩冲程是通过________的方式使汽缸内的气体内能增加的．小明同学阅读了某牌号汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图所示的图表，根据给出的信息可知，该内燃机的效率最大为________ 

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理第十九章 第二节 家庭电路电流过大的原因 同步测试 题型：填空题

    野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出手电筒不发光的三种可能原因。

    （1） ________

    （2） ________

    （3） ________

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    科目：初中物理 来源：2017－2018学年人教版九年级物理 第二十一章 第三节 广播、电视和移动通信 题型：填空题

    第一个发明电报机的是美国的发明家________，同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的不同组合构成的电码﹣﹣________，揭开了人类通信史的新纪元．

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    科目：初中物理 来源：2017－2018学年人教版九年级物理 第二十一章 第三节 广播、电视和移动通信 题型：单选题

    小丽有一次用家里的座机给远在上海的姑妈家打电话时，电话“占线”．这是由于（　　）

    A. 有人正在给小丽的姑妈家打电话              B. 小丽的姑妈家电话没有放好

    C. 上海的电话交换机线路此时不够用          D. 以上情况均有可能

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究：串联和并联电路的电流 同步测试 题型：实验题

    在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示。

    ①探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和________两点的电压（选填“AB”、“CD”或“BD”）。

    ② 他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如下表所示。

    （a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电__________________________。

    （b）分析比较___________的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接（选填“小明”、“小华”或“小红”）。

    （c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是：____________________________。

    ③ 小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U＝IR、U1＝I1R1、U2＝I2R2，由U总＝U1＋U2，得到IR总＝I1R1＋I2R2，又因I＝I1＝I2，故R总＝R1＋R2。

    请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律。________

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究：串联和并联电路的电流 同步测试 题型：实验题

    小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

    （1）在连接电路的过程中，开关应该________ ．

    （2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________ ．

    （3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________（写出一条即可）．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）__________．

    （4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

    通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；

    在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________ ．

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    科目：初中物理 来源：2018年秋八年级物理上册人教版2.1 声音的产生与传播同步练习题 题型：单选题

    古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”．分析其原因是( )

    A. 大钟的回音

    B. 大钟在继续振动

    C. 人的听觉有“暂留”的缘故

    D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理 14.1电是什么 同步测试 题型：填空题

    用细线悬挂A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用（如图）甲、乙所示，则肯定带电的小球是 ，不能确定是否带电的小球是 ．

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    同步练习册答案