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【题目】如图所示,一圆柱形敞口容器内装有适量的水,用激光笔从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,这束激光在水面发生偏折,折射角_____入射角(选填“大于”、“小于”或“等于”);保持激光笔不动,逐渐向杯中加水,则光斑向_____(选填“左”或“右”)移动。

【答案】小于

【解析】

根据题图和保持激光笔不动,逐渐向杯中加水,则光斑向 移动可知,本题考查光的折射规律的应用。根据光的折射规律,在做光路图时,前后两次由于入射角不变,所以要保证折射角不变,折射光线平行,通过比较光斑位置得出结论;

光从空气斜射入水中,折射角小于入射角;

保持激光笔不动,逐渐向杯中加水,水位升高,光的折射的光路图分别如BA图所示:

两者比较可知,水位升高,光斑向左移动;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合感应开关,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合投币开关,接通供水电机取水;光线较暗时光控开关自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(

A. B. C. D.

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【题目】在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中

1)在硬纸板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲纸板,铁屑的排列情况如图所示,通过铁屑的排列情况可知,通电螺线管外部的磁场与__________ 磁体的磁场相似。为描述磁场而引入的磁感线___________(填“是”或“不是)真实存在的。

2)为了研究通电螺线管的磁性,老师与同学们一起对螺线管导体中可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如下图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的极性只与__________ 有关,且这个关系可以用___________ 判断。

3)通电螺线管的磁性强弱可以通过观察螺线管吸引大头针的个数来判断。为了研究通电螺线管的磁性强弱与电流大小的关系,提供了如下图所示的器材,请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整,要求:①小磁针的指向满足如图所示的方向;②滑动变阻器的滑片向左端移动时,通电螺线管中的电流变小。

_____

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【题目】生活中我们发现:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热。为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”,老师设计了如图甲、乙两组实验装置:将abcd四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,并与装有相同液体的U型管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外,五段电阻丝中b其余均为

(1)乙装置可探究电流产生的热量与____的关系;

2)乙装置中盒外连接的电阻丝e的作用是____

3)其中____装置能够解释“电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热”。

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【题目】如图是正常家庭电路的一部分。下列说法正确的是:

A.零线与大地之间的电压为220V

B.测电笔先后插入插座的左右插孔,氖管都发光

C.电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地

D.断开开关S后,站在地上的人接触a点或b点都不会触电

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【题目】小明手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是从实验室找来了一块电压表,一个滑动变阻器,一个已知阻值为R0的定值电阻,一个电源(电压保持不变),以及若干导线和开关。请你利用上述器材设计实验,测出小灯泡正常工作时的电阻Rx阻值。要求:

1)画出实验电路图;

2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;

3)写出Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

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【题目】如图所示,是某同学在做“平面锥成像特点”实验装置。请你运用所学知识完成下面的问题。

1M 是一块_____(选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”)

2)实验时,点亮蜡烛 A,移动 M 后面没有点亮的同样的蜡烛 B,直到从前面不同位置看去,M 后面的 B 好像被点亮似的。观察比较 AB 的大小,当蜡烛 A 慢慢靠近 M 时,观察到蜡烛像 B 的大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)

3)若在实验中,不能使 A B 的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面_____放置所致,在实验中还可通过 M 观察到后面出现两个像,这是由于玻璃板_____

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【题目】如图是某种光电计数器的原理示意图,其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小,R2为定值电阻.工件随传送带运动,使光源的光线间歇地照射R1AB两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次。下列说法正确的是

A.光线照射R1时,使R1两端电压变大,信号处理系统计数

B.光线照射R1时,使R1两端电压变小,信号处理系统计数

C.工件挡住光线,使R1两端电压变小,信号处理系统计数

D.工件挡住光线,使R1两端电压变大,信号处理系统计数

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【题目】学校实践活动小组的同学在利用如图所示装置,探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:

不同表面

木块的放置方式

弹簧测力计的示数/N

一个木块

两个木块叠放

木板表面

平放

1.8

3.6

侧放

2.9

3.6

木板上铺毛巾

平放

2.4

4.8

侧放

2.4

4.8

1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出导致数据不合理的原因;

2)请你分析表格中的数据,写出可以得到的三个实验结论;

3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足,请你利用现有器材进行改进,并叙述改进后有哪些优点。

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