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1.用筷子在透明塑料纸上滴一个小水珠(相当于凸透镜),双手水平端着塑料纸靠近报纸,透过水珠去看报纸上的字,看到的字是(  )
A.倒立、放大的实像B.倒立、放大的虚像C.正立、放大的实像D.正立、放大的虚像

分析 中间比边缘厚的透镜是凸透镜,凸透镜的材料不同,但是对光线的作用是相同的;物体放在凸透镜的一倍焦距以内,成正立、放大的虚像.

解答 解:塑料纸上的小水珠形状中间厚,边缘薄,正好相当于一个凸透镜,将塑料纸靠近报纸,报纸上的字处在水珠(凸透镜)的焦点以内,成一个正立、放大的虚像.
故选D.

点评 不同的透明材料都可以制成凸透镜和凹透镜,中间厚、边缘薄的透明材料相当于凸透镜,如矿泉水瓶内盛满水,塑料大棚上聚集的水等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.某物体分别以v1和v2的速度走完前一半路程和后一半路程,则全程中的平均速度为$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$(v1和v2表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(  )
A.物体放出热量,物体的温度一定会下降
B.物体的温度越高,它所含热量就越多
C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
D.-5℃的物体一定比5℃的物体的内能少

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究并联电路中干路和支路电流的关系”时,小明把两个灯泡L1、L2并联起来接到如图甲所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.

(1)若要测量C点的电流,请用笔画线代替导线在图乙中将实物电路连接完整.(连接时导线不能交叉)
(2)连接电路时,当最后一根导线刚接入电路时,发现灯泡立即发光,电流表指针偏转,导致这种现象出现的不规范操作是连接电路时开关没有断开.同时,小明发现电流表指针出现如图丙所示的情况,为使测量值更准确,他应该把0~3A的量程改接为0~0.6A的量程.
A点电流I1B点电流I2C点电流I3
电流I/A0.30.10.2
(3)纠正错误后,小明开始实验,并将策略数据记录表格.则可得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(4)为使实验更准确,防止实验数据存在偶然性,你对本实验的改进建议是:更换不同规格的小灯泡或改变电源电压进行多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了探究决定导体电阻大小的因素,准备了下表中不同种类和规格的导体材料.欲将它们分别接入如图1电路中的A、B两点间进行实验探究(通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8V).
序号材料种类长度横截面积
1镍铬合金丝LS
2锰铜丝LS
3镍铬合金丝2LS
4镍铬合金丝L2S
(1)将实物电路图2的连线补充完整.
(2)将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过2号的电流比1号的大,表明1号的电阻比2号的电阻大,由此可知导体的电阻跟导体的材料有关.
(3)将序号为1号和3号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过1号的电流比3号的大,表明1号的电阻比3号的电阻小,由此可知导体的电阻跟导体的长度有关.
(4)将序号为1号和4号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过1号的电流比4号的小,表明1号的电阻比4号的电阻大,由此可知导体的电阻跟导体的横截面积 有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某电视节目“模仿秀”中,模仿者可以模仿某位名人的声音,若听众和观众觉得模仿的真像,则是指哪方面相似(  )
A.音调B.音色C.响度D.音调和响度

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.单位换算:0.5km=500m,10nm=1.0×10-8m,2.5h=9000s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示的是安装在同一轴上的三个发音齿轮,其中A的齿轮最密,B次之,C的齿轮最蔬,轴可以在外加动力下匀速转动,用硬纸片放在齿边可以发声.
(1)用这套装置可以完成的实验是:验证物体振动发出的声音的音调与频率的关系.
(2)若轴的转速不变,则当硬纸片放在C齿轮上时,齿轮发出的音调最低,硬纸片放在A齿轮上时,齿轮发出的音调最高.
(3)由实验可以得出的结论是:物体振动得频率,音调就越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图,将正在发声的小电铃放在 连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会减小.
(2)停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,听到的声音将会逐渐变大.
(3)此实验现象说明声音靠介质传播,从而可推理得出真空不能传声结论.

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