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    1．在凸透镜成像及其应用中，若用u表示物体到凸透镜距离，f表示焦距，下列说法中正确的是（　　）
    A．成虚像时，u＜fB．成实像时，u＜f
    C．用于幻灯机时，u＜fD．用作放大镜时，u＜f

    分析 凸透镜的成像规律：u＜f时成正立、放大的虚像；f＜u＜2f时成倒立、放大的实像；u=2f时成倒立、等大的实像；u＞2f时成倒立、缩小的实像．

    解答 解：A、物体成虚像的条件是u＜f，故A正确；
    B、f＜u＜2f时成倒立、放大的实像，u=2f时成倒立、等大的实像，u＞2f时成倒立、缩小的实像，所以物体成实像的条件是u＞f，故B错误；
    C、f＜u＜2f时成倒立、放大的实像，其应用是幻灯机，故C错误；
    D、u＜f时成正立、放大的虚像，其应用是放大镜，故D正确．
    故选：AD．

    点评 凸透镜成实像的条件是物距大于焦距，虚像都是正立的，实像都是倒立的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．（1）在甲图中请你标出小磁针的N、S极．
    （2）如乙图中，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线（图上表明三条线的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小花在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮电压表无示数，电流表有示数，其故障原因可能是：灯泡短路．
    （3）工故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）完成上述实验后，小花看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量滑动变阻器的最大电阻R．她找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电压表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电流表、滑动变阻器、开关各一个、导线若干），在不改动电流表位置及连线的情况下，很快测出了R的大小．
    ①请你把设计的电路图画在图3所示的虚线框内．
    ②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示．
    （a）两个开关均闭合，记下电流表示数I1
    （b）只断开S2，记下电流表的示数I2．
    ③R=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小聪估测书包重力，现有细绳、重力可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的质量忽略不计．
    （1）这瓶水的质量是：0.6Kg，水的重力G1=6N（g=10N/Kg）．
    （2）手提细绳，如图所示，若硬棒水平静止，在图中标示需要测量的长度．
    （3）书包重力G2约为$\frac{{L}_{2}}{L1}$×6N（用上述求得及所测得的物理量符号表示）．
    （4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？（写一种方法）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小丽探究凸透镜成像的实验，过程如下：

    （1）将凸透镜正对着太阳光，把一张白纸放在它的另一侧，移动凸透镜使白纸上的光斑最小时，测量凸透镜到白纸的距离为10cm，则该凸透镜的焦距为10cm；
    （2）把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在 光屏的中央．
    （3）小丽在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，当蜡烛与凸透镜距离如下图所示时，调节光屏可得到倒立、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
    （4）接着小丽在蜡烛和凸透镜之间给凸透镜戴一个“近视眼镜”，则要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动，光屏上才可出现清晰的像．
    （5）小丽把蜡烛靠近凸透镜，当距离凸透镜5cm时，所成的像是虚 像（选填“虚”或“实”）．眼睛应在光屏（选填“光屏”或“烛焰”）一侧透过观察像．
    （6）在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将是完整的（填“完整”或“不完整”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变．

    （1）点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
    （2）调整后，当他调节蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，发现光屏上呈现一个倒立等大的像，则此凸透镜的焦距为10cm．
    （3）当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像（填写像的性质），投影仪（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的．
    （4）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．导体中的电流与导体两端的电压和导体电阻有关，在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”时，小明所用的实验器材有：两节干电池（3V），电流表、电压表、0～10Ω的滑动变阻器、开关、导线若干，但小明只找到了5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个．
    （1）用笔画线，将图中的电路连接完整．
    （2）小明选择了5Ω的定值电阻，将开关置于断开状态，正确地连接了电路．然后将变阻器的滑片滑到左端位置，用开关进行了“试触”，“试触”的目的是D．（只有一个选项正确，将正确选项前的字母填在横线上）
    A、选择电流表的量程      B、选择电压表的量程
    C、检查电路是否正常      D、确定保持不变的电压
    （3）本实验要保持电阻两端电压相同，小明随便地将电压选择为1.5V，但实验中发现无法使每个电阻两端的电压都达到1.5V，在学习了欧姆定律之后，小明才计算出使用他选择的器材时20Ω的电阻两端的电压不可能达到1.5V．而且小明还推导出：若不更换实验器材，不更改保持不变的电压值和电源电压，滑动变阻器最大阻值至少需要20Ω，因此为了顺利地完成实验，实验前应先确定三个电阻两端电压变化范围的公共区间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示是自行车尾灯的一部分，AO是汽车射向行车尾灯的一束光．画出该光线经自行车尾灯反射的光路．

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