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1.测量时,误差总是存在的,多次测量取平均值可以减少误差.李军同学在一次测量纸杯的高度实验中,一共测量了五次,记录数据分别为12.51cm、12.5cm、12.54cm、13.50cm、12.50cm,请计算这次测量的结果为多少?

分析 多次测量求平均值可减小测量误差;多次测量时,每次的测量值相差不大,如果所测某一数据与其它数据偏差较大,则该数据是错误的,应舍去,然后求正确测量值的平均值,作为所测物体的长度,与平均值相差最小的测量值误差最小.

解答 解:
对于12.51cm、12.5cm、12.54cm、13.50cm、12.50cm,比较知12.5cm、13.50cm与其它测量结果偏差最大,所以测量结果是错误的,应该舍去;
纸杯的高度为h=$\frac{12.51cm+12.54cm+12.50cm}{3}$≈12.52cm.
答:纸杯的高度为12.52cm.

点评 用刻度尺多次测量物体长度时,平均值要保留到与测量数值位数一样,这样更接近物体长度真实值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的器具,属于省力杠杆的是(  )
A.
         开瓶器
B.
          镊子
C.
           筷子
D.
             托盘天平

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.游泳运动员在水下能听到声音这说明液体也能传播声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:

(1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是空气柱的长度越短,音调越高;
(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为水快倒满时发出声音的音调较高;
(3)在图2中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.他们用“土电话”能实现10m间的通话,这个实验表明了固体可以传声.相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明金属丝的传声性能比棉线好.
(4)如图3所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.这个实验证明了真空不能传声.
(5)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:玻璃钟罩内还有空气.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学.这时,甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用被子把头蒙住,丙同学打电话到歌厅,要求将音量调小一点.他们减弱噪声所采用的途径:甲在传播过程中减弱,丙在声源处减弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.(1)图1中停表的读数为1min39.8s
(2)小明同学用刻度尺,测量一物体长度,他的测量方法如图2,请指出他测量中的2个错误之处.
①刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐;②刻度尺没有放正;

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是(  )
A.物镜成倒立、放大的实像B.物镜和目镜都成实像
C.物镜和目镜都成虚像D.目镜成正立、放大的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.

(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热均匀 (选填“均匀”或“不均匀”).
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁,若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为46℃.
(3)下表是实验中记录的数据.
时间/minOl2345678910
温度/℃4042444548484848485053
根据表中数据可知,该物质的熔点是48℃;该物质是晶体 (选填“晶体”或“非晶体”).
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列估测最接近实际的是(  )
A.一支粉笔的质量约为200g
B.一个初中学生的体重约为50N
C.一间普通教室内空气的质量约为300kg(ρ空气=1.29kg/m3
D.一瓶普通矿泉水的质量约为5kg

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