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2.下列关于声的说法中,正确的是(  )
A.声音一定是由物体的振动产生的
B.物体振动得越快,声音的传播速度越大
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是表示声音的音调高
D.医院用超声波检查胎儿的发育情况,是利用声音能够传递能量

分析 (1)声音是由物体振动发生的,振动停止,发声停止;
(2)在不同介质中声音的传播速度是不同的,在固体中最大,其次是液体,再次是气体;声音的传播速度与介质的种类和温度有关.
(3)响度是指声音的大小;
(4)声音可以传递信息、传递能量.

解答 解:A、声音是由物体振动发生的,发出声音的物体一定在振动,故A正确;
B、声音的传播速度与物体振动的幅度无关,故B错误.
C、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大,故C错误;
D、声音可以传递信息、传递能量;妇科医生可以利用超声波检查胎儿是否正常,是从声音中获取信息,故D错误.
故选:A.

点评 本题综合考查了声现象的知识,难度不大,理解和熟记知识点解答简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目,起跳前先屈膝下蹲,然后脚掌用力蹬地,伸展身体,两臂上挥,竖直向上跳起至最高点,小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为(  )
A.3×102 JB.3×103 JC.3×104 JD.3×105 J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在“研究水的沸腾”的实验中,得到了所示的图象,从图象可知BC段表示的是水沸腾的过程,在此过程中,水的温度不变(填“上升”、“不变”或“下降,”),但需要吸热,此实验所得水的沸点是99℃,说明当时的气压小于一标准大气压.(选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验.
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是测量力臂的长度.
(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡,但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式D 
A.一个人无法独立操作      B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合        D.力和力臂数目过多
(3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第2格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.
(4)由实验得出杆杠平衡的条件F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在物理上将压力的作用效果叫压强,它的公式是p=$\frac{F}{S}$,单位是为了纪念法国物理学家帕斯卡而以他的名字命名的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.小凯同学把一个硬币放在一个不透明的碗里,向前移动碗,直到眼睛看不到硬币为止,如图1所示.接着保持头部不动,往碗里倒水,倒到一定程度后,小凯又重新看到硬币,如图2所示.则在下图中哪个作图方法能正确说明小凯看到硬币的光路图(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图是小凯在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.

(1)采用透明玻璃板代替平面镜的作用是:便于确定像的位置.
(2)实验中要用到刻度尺,刻度尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离关系.
(3)蜡烛A放在玻璃板前某位置时,另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合.仅根据这步实验,小凯就提出:“若将蜡烛A移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等大的”.他这一提法属于A.
A.猜想    B.评估    C.设计实验             D.实验结论
(4)如果在图a中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将没有(选填“有”或“没有”)蜡烛的像,判断的依据是平面镜所成的是虚像.
(5)为证实得到的成像特点是否可靠,应采用下列哪一项操作?B.
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置;
B.保持玻璃板的位置不变,多次改变A蜡烛的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.作图题:

(1)如图1是一束光线射向水面时的反射光线,请在图中画出入射光线和折射光线.
(2)画出图2物体在平面镜中所成的像.
(3)请画出图3三条光线经过透镜的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在如图所示的电路中,R1、R2为两个电阻,闭合电键S前后,电流表A2的示数之比1:2,闭合电键前,测得R1两端的电压为3伏,电流表A2的示数为0.2安,求:
(1)电阻R1、R2的阻值;
(2)电源的电压;
(3)闭合电键S后,电流表A1、A2的示数.

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