精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
某同学设计电路,进行了有关电学实验.请你按要求回答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:
保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:

次数123
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,该同学得出的结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:______
(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=
这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”.这种说法是______(选填“正确”或“错误”)的,理由是:______.
(3)为了测定值电阻R的阻值,请你连接图中的实物电路图.
(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示,请你算出小灯泡的电阻为______Ω.

【答案】分析:(1)研究“导体中的电流跟电阻的关系”,应保证导体两端的电压不变,电压表应并联在电阻两端.原电路错误在于未保证电阻两端的电压一定.
(2)电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关.
(3)根据电路图,从电源正极开始,将滑动变阻器和电阻丝串联,电流表测量电路中的电流,电压表测量电阻两端电压.
(4)由图可知,电压为2.5V,电流为0.5A,利用公式直接求出即可.
解答:解:(1)研究“导体中的电流跟电阻的关系”,应保证导体两端的电压不变,电压表应并联在电阻两端.电路图如图所示.
原电路电压表测的是滑动变阻器两端的电压,原电路并不能保证电阻两端的电压一定.
(2)电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关.该同学认为:根据欧姆定律,可得R=,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比,这种说法是错误的.
(3)根据电路图从电源正极开始,使电流表、电阻、滑动变阻器依次连接起来,电压表测量电阻两端电压.如图所示

(4)由图可知,电压为2.5V,电流为0.5A,由欧姆定律知:电阻应为R===5Ω.
故答案为(1)不能保证电阻两端的电压一定.(2)错误 不能保证电阻两端的电压一定.(4)5.
点评:1、研究“导体中的电流跟电阻的关系”时,应保证导体两端的电压不变,原图的缺陷是不能保证电压不变.
2、电阻是导体本身的一种固有属性,与导体两端的电压,通过导体的电流无关.
3、连接实物图时,应注意电表的正负极不要接反.
4、电表读数时,应先确定电表的量程,否则就会出错.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?丹阳市一模)某同学设计电路,进行了有关电学实验,其中有错误之处.请你按要求作答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:
次  数 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,该同学得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:
不能保证电阻两端的电压一定
不能保证电阻两端的电压一定

(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=
U
I
,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),理由是:
电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关
电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关

(3)下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路.他连接的实物电路有错,
请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用笔代替导线正确地连接电路.

(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示,他算出小灯泡的电阻为1Ω,则他读错了
电流
电流
表的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?锦州模拟)某同学设计电路,进行了有关电学实验.请你按要求回答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:
保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:

次数 1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,该同学得出的结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:
不能保证电阻两端的电压一定
不能保证电阻两端的电压一定

(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=
这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”.这种说法是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的,理由是:
不能保证电阻两端的电压一定
不能保证电阻两端的电压一定

(3)为了测定值电阻R的阻值,请你连接图中的实物电路图.
(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示,请你算出小灯泡的电阻为
5
5
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学设计电路,进行了有关电学实验.请你按要求回答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:
保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:

次数123
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,该同学得出的结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:________
(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=
这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”.这种说法是________(选填“正确”或“错误”)的,理由是:________.
(3)为了测定值电阻R的阻值,请你连接图中的实物电路图.
(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示,请你算出小灯泡的电阻为________Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年江西省赣州市定南县鹅公中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某同学设计电路,进行了有关电学实验,其中有错误之处.请你按要求作答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:
次  数第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,该同学得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:______.
(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
______的(选填“正确”或“错误”),理由是:______.
(3)下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路.他连接的实物电路有错,
请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用笔代替导线正确地连接电路.

(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示,他算出小灯泡的电阻为1Ω,则他读错了______表的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009年江苏省苏州市张家港市中考物理适应性测试试卷(解析版) 题型:解答题

某同学设计电路,进行了有关电学实验,其中有错误之处.请你按要求作答.
(1)为研究“导体中的电流跟电阻的关系”,该同学设计了如图所示的电路,其主要实验步骤如下:保持电源电压不变,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数.实验数据见下表:
次  数第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,该同学得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.
该同学设计的电路有错,请在方框中画出正确的电路图,并指出该同学实验步骤中的疏漏之处:______.
(2)该同学改正后再次进行实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
______的(选填“正确”或“错误”),理由是:______.
(3)下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路.他连接的实物电路有错,
请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用笔代替导线正确地连接电路.

(4)该同学为测定小灯泡的电阻,正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示,他算出小灯泡的电阻为1Ω,则他读错了______表的量程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案