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(1)请在图中画出滑轮组最省力的绕线.
(2)如图所示,重20牛的物体漂浮在水面上静止不动,请作出物体所受力的示意图.
分析:(1)对于由一只动滑轮和一只定滑轮组成的滑轮组来讲,其最省力时是由3段绳子承担物重,根据这一特点确定绕绳方法即可;
(2)漂浮在水面静止不动的物体受到重力和浮力的作用,这两个力是一对平衡力,再根据力的三要素,利用画图法画出即可.
解答:解:(1)如图,从动滑轮下挂钩开始,依次绕过定滑动和动滑轮,最终F=
1
3
G,这就是最省力的绕线方法;

(2)物体受到重力和浮力的共同作用,两个力是一对平衡力,大小均为20N,作用在物体的重心,方向相反,如图所示.
点评:(1)滑轮组绕线时要先确定由几段绳子承担物重,再找出起始点,依次进行绕线,并注意充分利用好每一只滑轮,在有多个滑轮时要注意先小后大,先内后外的顺序;
(2)对漂浮物体受力情况的正确分析是解决此类问题的基础,然后再确定力的三要素并按要求进行画图.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宁德)如表是小明测一轮滑组机械效率时记录的有关数据:
        项目
    数据
次数
动滑轮重G/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N 拉力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.3 2 0.1 1.2 0.3 55.6%
2 0.3 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
3 0.3 8 0.1 3.7 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳.
(2)通过计算得出表格中甲的机械效率是
72
72
%.
(3)由表格收集的数据可知,用同一滑轮组提升不同的重物至同一高度,随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”或“变小”).
(4)进一步分析表格数据可知,随着提升物重的增加,滑轮组的额外功
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是
每段绳子上承担的物重越大,所以绳子与轮之间的摩擦也会越大
每段绳子上承担的物重越大,所以绳子与轮之间的摩擦也会越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

育英中学的物理实验探究小组用伏安法测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率.
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0.5
0.5
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(4)小灯泡的额定功率为
1.9
1.9
W.
(5)该实验电路除了可以测电功率外,还可以进行的实验有
测灯泡电阻
测灯泡电阻
.(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1中ABO可看成杠杆,O 为支点,请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图
(2)如图2所示,平面镜上方有一竖直挡板P,AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜反射后的两条反射光线,请在图上作出发光点S.(要求留下作图痕迹)
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(3)将图3所示的各个元件用笔画线作导线连接成完整的电路,要求:开关闭合后,小磁针在如图所示位置静止,滑动变阻器的滑片P向右移动时电磁铁L磁性加强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如表是小明测一轮滑组机械效率时记录的有关数据:
    项目
  数据
次数
动滑轮重G/N物重G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η
10.320.11.20.355.6%
20.340.12.00.366.7%
30.380.13.70.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳.
(2)通过计算得出表格中甲的机械效率是________%.
(3)由表格收集的数据可知,用同一滑轮组提升不同的重物至同一高度,随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率将________(选填“变大”或“变小”).
(4)进一步分析表格数据可知,随着提升物重的增加,滑轮组的额外功________(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是________.

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科目:初中物理 来源:2012年福建省宁德市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如表是小明测一轮滑组机械效率时记录的有关数据:
        项目
    数据
次数
动滑轮重G/N物重G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η
10.320.11.20.355.6%
20.340.12.00.366.7%
30.380.13.70.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳.
(2)通过计算得出表格中甲的机械效率是______%.
(3)由表格收集的数据可知,用同一滑轮组提升不同的重物至同一高度,随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率将______(选填“变大”或“变小”).
(4)进一步分析表格数据可知,随着提升物重的增加,滑轮组的额外功______(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是______.

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