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【题目】在研究光的折射时,小明知道了光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从水斜射入空气中时,折射角大于入射角。小明想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角,什么条件下折射角大于入射角?为了研究这个问题,他在老师的指导下做了如下实验:让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃,再从玻璃依次斜射入冰、空气中,其光路如图1所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度,如图2所示,试回答:

(1)针对小明提出的问题,仔细观察图1中的光路,对照图2中的数据进行分析,你能得出什么结论?

(2)根据你得出的结论,请在图3中画出光由玻璃斜射入酒精时,折射光线的大致位置。

【答案】(1)当光由光速大的介质射向光速小的介质时折射角小于入射角;当光由光速小的介质射向光速大的介质时折射角大于入射角。

(2)如下图

【解析】

试题分析:(1)由图1和图2中的数据可知,水的光速大于玻璃的光速,当光由水射向玻璃时折射角小于入射角;玻璃的光速小于冰的光速,当光由玻璃射向冰时折射角大于入射角。可以得出结论:当光由光速大的介质射向光速小的介质时折射角小于入射角;当光由光速小的介质射向光速大的介质时折射角大于入射角。

(2)由于玻璃的光速小于酒精的光速,所以,当光由玻璃射向酒精时折射角大于入射角。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究“平面镜成像特点”的实验装置图。下列有关该实验的说法,正确的是( )

A. 该实验选用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系

B. 如果将蜡烛A远离玻璃板,蜡烛A的像会变小

C. 移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像

D. 保持AB两支蜡烛的位置不变,无论怎样改变玻璃板的位置,发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合

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【题目】某物理学习小组,选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、BC、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?答:_____________________(选填字母序号)。器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如上右图甲、乙所示。比较两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,___________________________

(2)有同学回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示),受此启发,于是他选取焦距为10 cm的凸透镜,用红光和蓝光来进行图甲的实验,实验结论:对同一凸透镜,____的焦距大些

(3)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与________的关系”。

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【题目】学习了显微镜的使用后,小明用显微镜观察蝉的翅膀,使用物镜甲时,视野中所看到的画面如图一所示,而改用物镜乙时,视野中所看到的画面如图二所示,则下列说法正确的是( )

A. 物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少

B. 若使用相同的光圈,物镜甲比物镜乙视野暗

C. 若不改变目镜,则物镜甲比乙的镜头要短

D. 若想将图一中的X点移到视野中央,应将蝉翅样本向左下方移动

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【题目】如图甲所示,一个柱形容器放在水平桌面上,容器中立放着一个底面积为100cm2 , 高为12cm均匀实心长方体木块A,A的底部与容器底用一根细绳连在一起,现慢慢向容器中加水,当加入1.8kg的水时,木块A对容器底部的压力刚好为0,如图乙所示,此时容器中的水的深度为9cm.已知细绳长度为L=8cm,ρ=1.0×103kg/m3 . 求:
(1)当木块A对容器底部的压力刚好为0,A受到的浮力;
(2)木块A的密度;
(3)若继续缓慢向容器中加水,当容器中的水的总质量为4.5kg时,停止加水,如图丙所示,此时将与A相连的细绳剪断,求细绳剪断前、剪断后木块静止时,水对容器底部压强的变化量.(整个过程中无水溢出)

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【题目】如图1所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的“U﹣I”关系图象如图2所示.则下列判断正确的是(
A.电源电压为10V
B.定值电阻R1的阻值为20Ω
C.滑动变阻器R2的阻值变化范围为0~10Ω
D.变阻器滑片在中点时,电流表示数为0.3A

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【题目】如图所示,一长方体木块浸没在底面积为200cm2装有水的柱形容器中,细线对木块的拉力为1N,剪断细线待木块静止时,水对容器底的压强为p1;将木块露出水面的部分切去,剩余木块静止时,木块仍有60cm3的体积露出水面,水对容器底的压强为p2 . 则p2比p1减小了(
A.20Pa
B.30Pa
C.50Pa
D.无法计算

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【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
(1)表中编号①处数据应为 , 编号②数据应为
(2)在实验操作中应该拉动弹簧测力计;
(3)若弹簧测力计移动21cm,则物体移动cm.

实验
次数

钩码
重/N

钩码上升
的距离/cm

弹簧测力计
的渎数/N

弹簧测力计上
升的距离/cm

机械效率

1

2

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

5

15

90.9%


(4)根据表中实验数据,你(选填“能”、“不能”)计算出图中动滑轮的重力.
(5)进一步分析数据,可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功将 . (选填“变大”、“不变”或“变小”)

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【题目】如图所示,将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力作用于它,F1=F3=F4>F2 , 使其发生如图所示的形变,试分析实验结果.
(1)分析比较图A、B的现象可得出结论:力的作用效果与力的有关.
(2)分析比较图中的现象,可得出的力的作用效果跟力的方向有关.
(3)分析比较图A、C的现象可得出结论:力的作用效果与力的有关.

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