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在以下一些情况中,被研究物体所受浮力增大的是________
A.长江中石块被冲入大海(石块)  B.长江中的轮船驶入大海(轮船)
C.海面下正在上升的潜水艇(潜水艇) D.停泊在海港内的轮船卸载货物(轮船)
理由:________.

A    因A选项中排开液体的体积不变,液体的密度变大,根据F=ρgV可知受到的浮力增大,其他选项浮力都不是增大
分析:(1)根据F=ρgV可知浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关;
(2)物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等;据此分析选项得出答案.
解答:A、长江中石块被冲入大海,排开液体的体积不变,海水的密度大于长江水的密度,根据F=ρgV可知受到的浮力增大,故A正确;
B、长江中的轮船驶入大海,始终处于漂浮状态,受到的浮力和轮船自身的重力相等、且不变,故B不正确;
C、海面下正在上升的潜水艇,排开海水的体积和海水的密度都不变,根据F=ρgV可知受到的浮力,故C不正确;
D、停泊在海港内的轮船卸载货物,始终漂浮,受到的浮力与自身的重力相等,卸载货物时轮船自身的重力减小,所以受到的浮力减小,故D不正确.
故答案为:A;因A选项中排开液体的体积不变,液体的密度变大,根据F=ρgV可知受到的浮力增大,其他选项浮力都不是增大.
点评:本题考查了学生对浮力计算几种方法的掌握(阿基米德原理、平衡法、公式法),只要学生能够根据实际情况利用相应的计算方法,题目不难解出.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在以下一些情况中,被研究物体所受浮力增大的是
A
A

A.长江中石块被冲入大海(石块)    B.长江中的轮船驶入大海(轮船)
C.海面下正在上升的潜水艇(潜水艇)  D.停泊在海港内的轮船卸载货物(轮船)
理由:
因A选项中排开液体的体积不变,液体的密度变大,根据F=ρgV可知受到的浮力增大,其他选项浮力都不是增大
因A选项中排开液体的体积不变,液体的密度变大,根据F=ρgV可知受到的浮力增大,其他选项浮力都不是增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?绵阳)(1)如图1,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入
热水
热水
冷水
冷水
中,并注意观察
水柱的位置
水柱的位置


(2)如图2,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置.
①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用不同强度的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是
D
D
(选题字母序号).
②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:A.让ab上下平行移动,B.让ab水平前后移动,C.让ab水平左右移动,D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是
C
C
(选题字母序号).
③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:
闭合电路,部分导体切割磁感线
闭合电路,部分导体切割磁感线
.电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了
感应电流
感应电流


(3)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图3所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变
斜面与水平面的夹角
斜面与水平面的夹角
(选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是
G、F、s、h
G、F、s、h
(只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=
Gh
Fs
Gh
Fs

③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该
基本不变
基本不变
(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想
A
A
是正确的.

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)物理(带解析) 题型:填空题

(1)如图1,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入    中,并注意观察  

(2)如图2,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置.
①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用不同强度的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是  (选题字母序号).
②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:A.让ab上下平行移动,B.让ab水平前后移动,C.让ab水平左右移动,D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是  (选题字母序号).
③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:  .电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了  
(3)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图3所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该  (选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变  (选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是  (只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=  
③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该  (选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想  是正确的.

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科目:初中物理 来源:2009年宁夏银川六中中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在以下一些情况中,被研究物体所受浮力增大的是   
A.长江中石块被冲入大海(石块)    B.长江中的轮船驶入大海(轮船)
C.海面下正在上升的潜水艇(潜水艇)  D.停泊在海港内的轮船卸载货物(轮船)
理由:   

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