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【题目】填上合适的单位:

(1)物理书的长度为23______

(2)某人的中指长约0.65_______

(3)中学生正常步行的速度约为1.2______

【答案】cm dm m/s

【解析】

(1)物理书的长度约一拃,故为23cm;

(2)某人的中指和一支粉笔的长度差不多,长约6~7cm,因此约为0.65dm;

(3)中学生正常步行的速度约为1.2m/s;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个人走近挂在墙上的平面镜时( )
A.人在平面镜中所成的像大小不变
B.人在平面镜中所成的像变大
C.人在平面镜中所成的像变小
D.人在平面镜中所成的像先不变,后变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请你补充完整《测量物体运动的平均速度》的实验报告.
实验目的:测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度.
实验器材:长木板、小车、小木块、刻度尺、停表.
实验步骤:
实验步骤如下,请完成填空.
(1)将长木板的一端用木块垫起.形成一个坡度(填“较大”或“较小”)的斜面如图所示;

(2)把小车放在斜面顶端,金属片固定在斜面底端,用测出车头到金属片的距离s1 , 用测出小车从斜面顶端滑下到撞机金属片的时间t1 , 并将s1 , t1记录在表格中.
(3)将金属片移至斜面的中部固定,再把小车放在斜面顶端,用 , 用 , 并将s2 , t2记录在表格中.
(4)根据公式及测量数据,分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2 , 并将
(5)根据公式v3=(请用“s1 , t1 , s2 , t2表示”)及测量数据,计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3 , 并将v3记录在表格中.
(6)请设计实验数据记录表格:(提示本实验要测量运动小车全程的、上半段及下半段的平均速度,请在下表格内填入要测量和要计算的物理量及单位)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一木块放在水平桌面上,如图所示.现用水平推力F将木块缓慢匀速推动,使其一部分露出桌面(但未倾翻),在此过程中,木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是(
A.压力不变,压强变大,摩擦力变大
B.压力不变,压强变大,摩擦力不变
C.压力变小,压强变大,摩擦力变小
D.压力不变,压强不变,摩擦力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电路各元件工作正常.一段时间后,若其中一只电压表示数变大,则(
A.另一个电压表示数变小
B.其中有一盏灯亮度不变
C.灯L2可能断路
D.灯L2可能短路

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【题目】小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.
(1)在用天平测物体的质量时,先要把天平放在水平桌面上,并将移至零刻度处,然后调节 , 使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时,眼睛应注意观察
(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,矿石的体积是cm3
(3)用托盘天平已测得矿石的质量是175g,则矿石的密度是kg/m3;从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”);
(4)在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该
A.向左调平衡螺母
B.往右盘中加砝码
C.从右盘中减砝码
D.向右移动游码.

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【题目】【实验名称】探究凸透镜成像规律
(1)从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和 , 使三者的中心在 , 正确调整后,不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的数据如下表:

实验序号

物体到凸透镜的距离/cm

光屏上的像到凸透镜的距离/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上没有像

6

8

光屏上没有像


(2)【分析与论证】 ①当凸透镜成实像时,物距增大,像距
②如图所示,光屏应移至区域才能找到清晰的像.当蜡烛在范围成放大的实像.

③观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人眼应透过凸透镜向观察(填“左”或“右”).
④在整理器材时.香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像.它的成像原因是光的(填“直线传播”、“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,a、b是一点光源S射向凸透镜的两条光线.下列说法正确的是( )

A.点光源S经凸透镜所成的像一定是实像
B.点光源S经凸透镜所成的像一定是虚像
C.a,b两条光线经过凸透镜后的交点可能在主轴上
D.a,b两条光线经过凸透镜后可能不交于一点

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【题目】为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明将甲鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的乙鸡蛋,实验结果是:第一次两只鸡蛋都破;第二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破;第三次两只鸡蛋都不破.接下来的步骤是( )

A.得出“与鸡蛋动静无关”的结论
B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C.在B处释放鸡蛋,重复做几次实验
D.得出“运动的鸡蛋更易破”的结论

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