序号 | 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
1 | 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片,现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面两个接线柱 |
2 | 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 | 灯泡断路 |
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=($\frac{(1.08+1.52+1.89)}{3}$=1.50W |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
分析 (1)根据小灯泡的额定电压选择电压表的适当量程;
(2)灯泡与滑动变阻器串联在约为6V的电源上,灯泡正常工作时,求得滑动变阻器电压,求得灯泡正常工作时的电流,即滑动变阻器电流,根据R=UI计算需要的滑动变阻器的最小电阻.滑动变阻器最大电阻稍大于电路中需要的电阻.滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路中的最大电流.
(3)①灯泡较暗、两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变,说明滑动变阻器不能改变接入电路中的电阻,原因是滑动变阻器接错;
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数说明电路断路;取下灯泡,两表的示数不变说明灯泡断路;
③灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,说明电路短路;取下灯泡,两表的示数不变说明灯泡短路.
(4)不同电压下灯泡的功率不同,灯泡在额定电压下的功率是灯泡的额定功率,不能把不同电压下的功率的平均值作为额定功率.
解答 解:(1)小灯泡的额定电压为3.8V,应当选择电压表0-15V的量程;电压表与灯泡并联,滑动变阻器的右下方接线柱与灯泡串联组成电路,如下图所示:
(2)灯泡正常工作时,电路电流约为I=$\frac{U}{{R}_{L}}$$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,滑动变阻器两端电压为:U′=U-UL=6V-3.8V=2.2V.
所以滑动变阻器电阻为:R′=$\frac{U′}{I}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$≈5.8Ω,所以滑动变阻器应选R2(10Ω 0.5A).
(3)①灯泡较暗、两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变,故障原因是:滑动变阻器同时接到下面两个接线柱;
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数,取下灯泡,两表的示数不变故障原因是:灯泡断路.
(4)不同电压下灯泡的功率不同,灯泡在额定电压下的功率是灯泡的额定功率,取灯泡在不同电压下功率的平均值作为灯泡的额定功率是错误的.由表知,电压为额定电压3.8V时的功率是1.52W,即:额定功率是1.52W.
故答案为:(1)如上图所示;(2)R2;(3)滑动变阻器同时接到下面两个接线柱;灯泡断路;(4)1.52.
点评 解决本题的关键:一是电压表、滑动变阻器的正确使用,二是欧姆定律的灵活运用,三是电路故障的判断,四知道额定电压下的功率为额定功率.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1800 W | B. | 180 W | C. | 18 W | D. | 1.8 W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃瓶内的水先沸腾 | |
B. | 试管内的水先沸腾 | |
C. | 玻璃瓶、试管内的水同时沸腾 | |
D. | 玻璃瓶内的水沸腾,试管内的水不会沸腾 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若电阻R1和R2串联,则它们的电功率之比为5:2 | |
B. | 若电阻R1和R2串联,则它们的电功率之比为2:5 | |
C. | 若电阻R1和R2并联,则它们的电功率之比为2:5 | |
D. | 若电阻R1和R2并联,则它们的电功率之比为5:2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 射出速度v/(m﹒s-1) | 射出角度θ | 射出的水平距离s/m |
1 | 10 | 30° | 10.1 |
2 | 10 | 45° | 10.9 |
3 | 10 | 60° | 9.2 |
4 | 15 | 30° | 21.0 |
5 | 15 | 45° | 23.4 |
6 | 15 | 60° | 20.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.15 | 0.20 |
实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
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