【题目】在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是
A. 电磁铁的A端为S极
B. 小磁针静止时,S极水平指向左
C. 当滑动变阻器的滑片P向左端移动,电磁铁磁性减弱
D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机
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【题目】如图所示的是探究“平面镜成像的特点”的情景:在竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为了便于观察,该实验最好在__________(填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像___________为止,这时发现像与物的大小__________;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板__________,像和物到玻璃板的距离_____________.
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【题目】如图所示是某户电能表4月1日的示数,表格中列出的是他家现有的用电器。若这些用电器平均每天都工作30 min,30天后,电能表的示数应为____________,若该用户又买了一台空调,不久,他家出现跳闸停电现象,你认为最可能的原因是__________。
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【题目】小明喜欢打篮球,更喜欢观看电视转播的CBA比赛.他发现:运动员始终处于电视屏幕上,但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动.这是为什么呢?对此,小明设计了一个实验:在桌面上安装一条滑轨,上面放着一幅带轮子的背景画,前面放一个小卡通人物画.请你按照实验自己试一试.
(1)当推动背景画向左运动时,会感觉到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.产生这种感觉的原因是____.
(2)篮球运动员始终处于屏幕上,我们为什么会感觉他们在跑动呢?________________.
故
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【题目】综合实践活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;b.与树叶间空隙形状有关;c.与树叶空隙大小有关;
(1)根据所学知识,可确定猜想a是____(选填“合理”或“不合理”)的.
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
(3)为验证猜想b,保持孔的大小不变,小明让带孔卡片离地面白纸较近时,看到光斑与卡片中孔的形状____(选填“相同”或“不同”);然后让带孔卡片远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,而且亮斑将变____(选填“大”或“小”)变____(选填“暗”或“亮”);这说明光斑的形状还与_____有关.
(4)为验证猜想c,小华设计了如图1的装置,小明设计了如图2的装置,都从图示位置沿箭头方向水平向左移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑形状的变化情况,你认为____(选填“小华”或“小明”)设计更合理,依据是______.
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【题目】如图所示,图甲是课本上“探究磁场对电流的作用”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:
(1)用笔画线代替导线,在图乙中将变阻器正确连入电路_________,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是___。
(2)比较实验2和3,说明通电导体在磁场中受力方向与______有关,比较实验_______,说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关。
(3)小谦通过观察导体运动方向,来判断导体在磁场中的受力方向,用到的科学方法是______。
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【题目】国庆期间,小明乘火车去游玩时,他乘坐的火车总长为200m,当火车以72km/h的速度匀速穿过一座大桥时,他坐在车上测出自己通过大桥的时间为80s.求:
(1)此大桥有多长?
(2)火车完全通过大桥需要多长时间?
(3)若该火车以同样的速度通过一条长为1200m的隧道,求火车完全在隧道内的运行时间?
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【题目】运用知识解决问题:
(1)如图所示的甲、乙两个电路中,开关闭合后,输电线因电流过大而燃烧起来,甲产生电流过大的原因是_____,乙产生电流过大的原因是_____。
(2)某学校共有电灯100盏,都用40W普通照明灯泡,平均每天用电4h,如果都改用18W的LED灯(亮度相当)。该校一个学期(105天)可以节约多少度电______?
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