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    误差是___________差异，___________可以减小误差．

    答案：略
    解析：

    测量值与真实之间,多次测量求平均值

    多次测量求平均值时，保留位数应与原来位数相同．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?扬州）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡和额定电压为3.8V．
    （1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好（导线不得交叉）．
    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到
    A
    A
    （A/B）端．
    （3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
    3.8
    3.8
    V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为
    0.7
    0.7
    A，那么小灯泡的额定功率是
    2.66
    2.66
    W．
    （4）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了三数据处理，如下表：
    实验序号 电流示数/A 额定功率/W 额定功率的平均值/W
    1 0.71 2.698  P=
    2.698+2.622+2.584
    3
    =2.635
    2 0.69 2.622
    3 0.68 2.584
    ①她测得功率有差异的主要原因是
    电流表和电压表量程太大，三次实验有误差，所以电流和电压不同，电功率有误差
    电流表和电压表量程太大，三次实验有误差，所以电流和电压不同，电功率有误差
    ．
    ②这样处理数据的方法是否正确？
    正确
    正确
    （正确/不正确），其理由是
    求平均值可以减小误差
    求平均值可以减小误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于“误差”的说法中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于误差，下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：067

    误差是___________差异，___________可以减小误差．

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