“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”。路口的这些交通指示灯是 的(选填“串联”或“并联”)。有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
科目:初中物理 来源: 题型:
某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压6V不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某次实验时,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器两端的电压为 V;如果要使小灯泡正常发光,变阻器的滑片P应该向 (选填“A”或“B”)端移动。
(3)小菁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定电功率是 W。
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示,其中某电表指针示数不妥,其原因是 。(要说明表的名称)
(5)在实验中,小张同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量出的小灯泡电阻也相应减小,导致这变化的合理解释是 。
A.导体电阻与通过导体的电流成正比
B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比
C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻变小
D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度降低,电阻变小
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,有带风叶的小电动机一台,电热丝一段,开关两只,插头一只,导线若干。利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路。要求在使用时,只要断开S1,则既无风也不发热;只闭合S1时吹冷风;闭合S1和S2时吹热风.右边是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图,其中符合要求的是( )
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科目:初中物理 来源: 题型:
在如图所示的电路中如果闭合一个开关表示满足一个条件,指示灯亮表示导致的结果,则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述错误的是( )
A.甲电路;既要.......又要 |
B.乙电路;只要......就...... |
C.甲电路;要么......要么. |
D.乙电路;或者......或者...... |
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科目:初中物理 来源: 题型:
在一次实验中,需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流,甲同学连接了如图所示的电路。同组的乙同学发现有错,主张拆了以后重新连接,可时间来不及了。甲同学稍加思考,在图示电路中只增加了一根导线,电路就达到了实验的目的。
(1)在图中用笔画线代替导线画出甲同学连接的那条导线。(1分)
(2)在增加那根导线之前,若闭合开关,电压表示数约为 V,电流表示数约为 A(2分)
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科目:初中物理 来源: 题型:
对于L1、 L2(额定电压相同,电阻)两个小灯泡连接到电路中谁更亮的问题,两位同学产生了争议:
甲认为:电功率与电阻成正比,因为较大,所以,灯泡更亮;
乙认为:电功率与电阻成反比,因为较小,所以,灯泡更亮.
(1)你认为甲乙两位同学观点各自成立的条件是什么?
(2)请你画出电路图,分别对两位同学的观点做出正确的解释。要求写出必要的文字说明、公式推导过程。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以v1=43.2千米/时的速度行驶,汽车鸣笛t=2秒后,司机听到回声。问:若声音在空气中的传播速度v2=340米/秒,则司机听到回声时,汽车距山______米。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是
A.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大容积的注射器
D.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑
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