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16.空中匀速下降的两只降落伞,其总质量相等,甲的速度是4m/s,乙的速度是5m/s,则甲、乙所受阻力之比为(  )
A.4:5B.5:4C.1:1D.4:1

分析 降落伞匀速下降时,重力和阻力是一对平衡力,平衡力的大小相等,重力不变,阻力相等;则阻力之比可以求出.

解答 解:
甲和乙的质量相等,根据G=mg,重力相等.
甲以4m/s匀速下降时,阻力和重力是一对平衡力,阻力等于重力,f=G=mg.
乙以5m/s匀速下降时,阻力和重力是一对平衡力,阻力等于重力,f=G=mg.
甲乙受到的阻力之比是:$\frac{{f}_{甲}}{{f}_{乙}}$=$\frac{G}{G}$=$\frac{1}{1}$.
故选C.

点评 物体在竖直方向上匀速直线运动,无论运动速度多大,受到的重力和阻力都是平衡力,这是本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明为了测量小石块的密度,进行了以下实验:
(1)将天平放在水平台上,将游码移到标尺的零刻度处.横梁静止时指针位置如图1所示,此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)移动,使横梁在水平(选填“倾斜”或“水平”)位置平衡.
(2)将小石块放在天平的左(选填“左”或“右”)盘,往另一个盘中加减砝码并移动游码,当天平再恢复平衡时,盘中砝码以及游码位置如图2所示,小石块的质量是62g.
(3)用量筒测量小石块体积的过程如图3所示,小石块的体积是20cm;小石块的密度是3.1×103kg/m2
(4)若实验在好将(2)和(3)步骤对调,那么测量结果将偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变角度θ的大小,重复实验.利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是便于控制小球的撞击方向.本实验探究的问题是小球(填小球或木块)的动能大小与速度的关系.利用上述实验,同时还可以探究的问题是物体重力势能大小与高度有什么关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于家庭电路及安全用电,下列说法错误的是(  )
A.使用试电笔时,手要接触笔尾金属体但不能碰到笔尖及其附近的金属部分
B.家庭电路中的保险丝熔断了,可能是使用的用电器总功率过大
C.发现有人触电,立即直接用手将其拉离电源
D.带有金属外壳的用电器使用时必须接地

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.“过油肉”是山西省最著名的汉族传统菜肴,起源于明代,原是官府中的一道名菜,后来传到太原一带民间,再逐渐传播至山西其它地区. 以下关于炒制过程中解释正确的是(  )
A.炒锅一般用铁制造,主要利用了铁的比热容大
B.炒的过程主要是通过做功的方式使“过油肉”的内能增加
C.炒制过程中锅上方的“白气”是高温水蒸气吸热液化形成的
D.炒制过程中闻到香味,说明分子不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小:
甲方案:模板通过细线与墙相连,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示
乙方案:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定与左端墙面处,通过细绳水平拉动木板,如图乙所示.

(1)上述两种方案中,你认为更合理的是乙(填“甲”或“乙”)
(2)在甲方案的实验中,当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N.在乙方案中,当拉动木板做匀速直线运动时,拉力F为6N,则地面对木板的摩擦力大小为4N;若将拉力F从6N增大至8N,此时弹簧测力计的读数为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.船是通过做成空心来增大排开液体的体积,从而增大所受的浮力来浮到水面上的,当同一船只从河水行驶海水过程中,他受到浮力的大小不变;潜水艇是靠改变自身重力来上浮或下沉的,潜艇在水中继续向下潜的过程中,其受到的浮力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.2011年1月11日,我国自行研制的第四代隐形战机歼一20在成都首飞成功.歼一20首飞之时,在机场远处观摩的军事迷们还能听到飞机发动机的轰鸣声,这说明声音的响度很大(响度、音调或音色).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据,请分析实验数据,回答下列问题:
液体实验次数液体质量/g液体初温/℃液体末温/℃温度变化/℃通电时间/min
11002038 4
21002056368
煤油3100202991
41002056364
(1)表格空白处的数据为18.
(2)比较1、4的实验数据可知:加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油(填“水”或“煤油”)升高的温度更高.
(3)比较2与4的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同温度时,水吸收的热量大于   (填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量.
(4)分析实验数据可知:坐标图象中物质②(填“①”或“②”)是水.

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