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图12-9为“欧姆定律”一节中的“研究电流和电阻关系”实验电路图。
               
图12—9                        
⑴为了达到研究的目的,实验过程中必须保持                          不变。
⑵当开关S闭合后,电压表的读数为2V,电流表的读数为 0.4A。
现将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究。
则下一步进行的操作是                         。
电压表的示数    调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V 
考点:
分析:(1)探究“电流和电阻关系”实验要保持电阻两端电压不变,应保持电压表示数不变.
(2)10Ω电阻接入电路后,电阻阻值变大,电阻分压变大,要保持电阻两端电压不变,
应向右移动滑动变阻器滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值变大,滑动变阻器分压变大,
使滑动变阻器两端电压保持不变.
解答:解:(1)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持电压表示数不变.
故答案为:电压表示数.
(2)把阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻后,为保持电阻两端电压不变,
应闭合开关,向右移动滑动变阻器滑片使滑动变阻器接入电路的阻值变大,
减小电阻两端的分压,使电压表示数保持不变.
故答案为:闭合开关,向右移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数仍为2V.
点评:本题考查了“研究电流和电阻关系”实验的注意事项及实验操作,熟悉“研究电流和电阻关系”的实验是正确解题的关键,本题是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

现有下列器材:蓄电池(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究”电压不变时,电流与电阻的关系“,要求:

(1)请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来.
(2)实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,请你利用表格中的数据,在坐标纸上(如图丙)画出导体中的电流随电阻变化的图象.
实验次数
1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
(3)在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片滑到   端(选填“A”或“B”),然后闭合开关,移动滑片,使电压表示数为   V时,读出电流表的示数.
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器   
A、50Ω  1.0A                       B、50Ω  0.5A
C、20Ω  1.0A                       D、20Ω  0.5A.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在某一温度下,两个导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示,则由图可知,下列说法错误的是

A. 导体A的阻值随电压的增大而增大
B. 导体A的阻值小于导体B的阻值
C. 导体A的阻值大于导体B的阻值
D. 当导体两端电压为零时,导体A、B的阻值相等

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示为电流与电压的关系图像,由此可以判断(  )
A.RR
B.R<R
C.RR
D.无法比较

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整。
实验次数
1
2
3
电压(V)
2
2
2
电流(A)
0.4
0.2
0.1

(2)实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节______________________,使________________________保持不变,然后再记录流表的示数。
(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为    .读取与该电阻对应的电流值;

(3)上表中冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________       
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理做出了图15所示的图像,根据图像,下列说法正确的是_______。(2分)
A.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B.在导体乙的两端加1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
C.将导体甲、乙并联接到电压为3V的电源上时,通过导体的总电流为0.9A
D.将导体甲、乙串联接到电压为3V的电源上时,通过导体的总电流为0.2A

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

A、B两个电阻的U﹣I图象如图所示.将A、B串联接入电路,当通过B的电流为0.5A时,A的电阻是    Ω;将A、B并联接入电路,当干路总电流为1A时,电阻B消耗的电功率是    W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,滑动变阻器滑片P自b向移动的过程中
A.电流表A的示数变大,电压表V1的示数变小
B.电流表A的示数变小,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小
C.电压表V1的示数不变,电路消耗的总功率变大
D.电压表V2的示数变小,电路消耗的总功率变大

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