小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球质量m(g) | 2 | 5 | 5 | 5 | 45 |
小球半径r(m) | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15 |
小球的收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ? |
分析 (1)比较1、2号小球的相关实验数据得出相同量和不同量,然后根据控制变量法得出结论;
(2)分析表中2、3、4号小球的相关实验数据得出收尾速度与小球半径的关系,综合收尾速度和小球质量、小球半径的关系得出表达式,然后推测5号小球的收尾速度;
(3)根据所得的结论解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因.
解答 解:【得出结论】
(1)比较1、2号小球的相关实验数据可知,两球的半径相等,质量不同,且质量越大收尾速度越大,且收尾速度与质量的比值8相等,
故可得结论:在该实验条件下,半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大;
【拓展应用】
(2)分析表中2、3、4号小球的相关实验数据可知,小球的质量相等,半径不同,收尾速度不同,且收尾速度与小球半径平方的乘积0.1不变,
故可得结论:在该实验环境下,质量相同的小球从高空落下时的收尾速度与小球半径的平方成反比;
综上可知,小球的收尾速度可设为v=k$\frac{m}{{r}^{2}}$,
把1号小球的数据代入可得:16m/s=k×$\frac{2g}{(0.05m)^{2}}$,
解得:k=0.02$\frac{{m}^{3}}{g•s}$,
则5号小球的收尾速度:
v=k$\frac{m}{{r}^{2}}$=0.02$\frac{{m}^{3}}{g•s}$×$\frac{45g}{(0.15m)^{2}}$=40m/s;
(3)因环境相同时,质量相等的小球从高空中下落时,半径越大,收尾速度越小,
所以,跳伞运动员打开降落伞后,半径增大,收尾速度减小,即比打开降落伞前收尾速度小.
故答案为:
(1)在该实验条件下,半径相同的小球从高空落下时的收尾速度随质量的增大而增大;
(2)40;
(3)打开降落伞后半径增大.
点评 本题考查了实验的猜想和分析实验数据得出结论以及利用结论解决问题,利用控制变量法分析数据得出结论是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
物质 | 铝 | 铁 | 铜 |
密度(kg/m3) | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 |
比热容[J/(kg•℃)] | 0.8×103 | 0.46×103 | 0.39×103 |
长1m、横截面积1mm2的金属丝在20℃时的电阻/Ω | 0.027 | 0.096 | 0.017 |
A. | 将长度和横截面积相同的铁丝和铜丝串联在电路中,铁丝两端电压大 | |
B. | 将长度和横截面积相同的铝丝和铜丝并联在电路中,铝丝消耗功率大 | |
C. | 质量相同的铝和铁升高的温度与加热时间的.图象如图所示,则b是铁 | |
D. | 若铜与铁的质量为3:2,它们吸收相同的热量,温度变化之比是92:117 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 | |
B. | “进入教室严禁高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 | |
C. | “长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远 | |
D. | “隔墙有耳”说明固体能传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 放大镜把文字放大 | B. | 桥在水中形成“倒影” | ||
C. | 筷子好像在水面处“折断” | D. | 鸽子在沙滩上形成影子 |
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