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(2010?天桥区模拟)俗语说“响水不开,开水不响”.开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在燃气灶上进行烧水实验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:
水温℃ 21 40 60 70 80 85 90 95
声强dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气泡产生 少量气泡上升 上升气泡增多 大量气泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成,水变浑浊 沸腾
(1)水沸腾时,温度计的示数如图所示,水的沸点是
99
99
℃;如果继续给水加热,水的温度
不变
不变
 (选填“升高”、“降低”或“不变”).
(2)运用上表中的实验数据分析小明的实验过程:温度为
95℃
95℃
时,水的响度最大;水的响度随温度变化的规律是:
水的响度随着温度的升高先增大后减小
水的响度随着温度的升高先增大后减小

实验探究的过程和数据是否合理,小明准备再查阅有关资料,到学校与老师和同学们一起继续研究…
分析:(1)在进行温度计的读数时,要看清温度计的分度值.并且要掌握水沸腾时的特点:吸热,但温度保持不变.
(2)根据水面气泡的多少可确定响度的大小,以及水的响度随温度变化的规律.
解答:解:(1)温度计的分度值为1℃,所以其示数为99℃.水在沸腾过程中,吸热温度不变,所以继续给水加热,水的温度不变.
(2)由表中数据分析可知,温度为95℃时,水的响度最大;水的响度随温度变化的规律是:水的响度随着温度的升高先增大后减小.
故答案为:
(1)99;不变;(2)95℃;水的响度随着温度的升高先增大后减小.
点评:此题主要考查了有关温度计的读数以及水的沸腾实验,一定注意首先认清分度值.同时还考查了水的响度随温度变化的规律.
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在拍摄现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印,明明发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深.妈妈的质量是56kg,所穿的高跟皮鞋每只触地面积为0.002m2.取g=10N/kg,试计算并回答:
(1)妈妈站立时对地面的压力多大?
(2)妈妈站立时对地面的压强是多少?
(3)小象的质量约为2t,大约是妈妈质量的40倍,为什么小象的脚印还没有妈妈的脚印深?请你简单解释一下这个现象.

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(1)水吸收的热量是多少?
(2)如果加热过程中,消耗的电能全部被水吸收,则电热水壶的电功率是多少?
(3)小强按上述过程计算后与电热水器说明书的技术参数比较发现,测得的功率小于它的额定功率,为什么?
(4)联合国气候变化大会召开后,低碳减排成为人们关注的话题,同时也掀起一股自觉环保热潮.人人“从我做起”,自觉节能减排,成了一种时尚的生活方式.请你针对家用电器的使用(或从日常生活出发)提出两条建议,用实际行动实现节能减排.

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(2010?天桥区模拟)通过实验认识了浮力后,9.3班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.
首先,他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:
猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关;
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.
小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.

(1)比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小,说明了
浸在液体中的物体受到向上的浮力
浸在液体中的物体受到向上的浮力

(2)图中的
②、③、④
②、③、④
三图,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关.图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不同,说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟
液体的密度
液体的密度
有关.
(3)小刚在验证猜想3时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度有关;物体浸入液体越深,受到的浮力越大.同组的小军认为它的结论不准确.请你根据图中的实验数据分析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系:
浸没前,浮力的大小与浸入液体的深度有关;浸入液体的深度越大,受到的浮力越大.浸没后,浮力的大小与物体浸入液体的深度无关
浸没前,浮力的大小与浸入液体的深度有关;浸入液体的深度越大,受到的浮力越大.浸没后,浮力的大小与物体浸入液体的深度无关

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