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4.物理课本中提供的小实验有时能直观说明存在的物理规律:

(1)甲图小实验说明了使用滑轮组可以省力
(2)乙图小实验说明了动能和势能可以相互转化.

分析 (1)绳子和木棍组合在一起,相当于滑轮组,分析图示情景得出结论;
(2)通过重力做功或克服重力做功,物体的重力势能与动能可以相互转化.

解答 解:(1)由图甲可知,绳子和木棍组合在一起,起到滑轮组的作用,而用较小的力就可以使作用有较大力的两根木棍靠拢,说明使用滑轮组可以省力.
(2)由图乙可知,在滚摆上升过程中,滚摆的高度增加,速度减小,滚摆的动能转化为滚摆的重力势能;滚摆下降时,高度减小,速度增大,滚摆的重力势能减小,动能增加.
故答案为:(1)使用滑轮组可以省力;(2)动能和势能可以相互转化.

点评 本题是一道综合题,考查了滑轮组的作用、能量的转化等问题,分析清楚图示情景是正确解题的关键.

练习册系列答案
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15.下列说法正确的是(  )
A.沙漠地区的昼夜温差比较大是因为砂石比热容较大,温度容易改变
B.炽热的铁水具有内能,冰冷的冰山也具有内能
C.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,内能不变
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12.神舟11号飞船在加速升空的过程中,下列关于其势能、动能、机械能的说法正确的是(  )
A.动能减少,重力势能增加,机械能不变
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19.如图是单缸四冲程汽油机的做功冲程,若该汽油机每秒对外做功15次,则该汽油机曲轴每秒转30转.通常用水来冷却发动机,是因为水的比热容较大.冷却发动机的过程中,水的内能增加(填“增加”“减少”或“不变”).

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9.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数IaIbIc
10.100.201.50
20.200.300.50
30.320.400.72
(1)若电流表连入电路前出现图2所示的现象,接下来应该进行的操作是调零;实验时,开关闭合后出现图2所示的实验现象,原因是电流表正、负接线柱接反了;
(2)表格设计存在的问题是表格中物理量没有注明单位.所记录的数据中,明显错误的数据是1.50,造成错误的原因是电流表使用的是小量程,读数时按大量程读数(或读数时读错量程).
(3)在某次实验接线时,小明接好最后一根线,电流表指针就发生偏转,原因是连接电路过程中,开关没有断开.
(4)在第三次实验中测C处电流时应注意电流表要换用大量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.物理与我们的生活息息相关,同学们根据所学到的物理知识,可以判断下列说法正确的是(  )
A.舞台上利用冰制造“烟雾”是干冰先汽化后液化形成的
B.正常成年人的体积大约0.5m3
C.近视眼镜的镜片用的是凸透镜
D.朋友之间利用手机互发微信利用的是电磁波传递信息

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18.如图所示,导体中有电流的是b图,此图中电流的方向是向右.

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 载盘台所载质量m/g 100 110120 130 140 150 160
 传感器R1 100 90 80 70 60 50 40
(1)根据表中数据,当R1的阻值是100Ω时,载盘台所载质量是100g.
(2)在第(1)问的基础上,通电5s,电流通过R1产生的热量是多少?
(3)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?

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