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    （2015?庆阳）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）．

    （1）实验中通过观察　　变化来比较电流通过电阻产生热量的多少．

    （2）观察图甲中的AB管，在通电时间相等时，发现B管液面上升的高，则表明电流通过导体产生的热量多少与　　有关．

    （3）采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，　　越大，电流产生的热量越多．

    （4）该实验中用到了控制变量法和　　法．


           解：

    （1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；

    （2）如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；

    （3）在乙电路其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，再接入原电路，由乙图所示的实验现象可以得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，电流越大，电流通过电阻产生的热量越多．

    （4）该实验中用到了控制变量法和转换法．

    故答案为：

    （1）液面高度差；（2）电阻；（3）电流；（4）转换．


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        C. 两个物体只有接触时才能发生力的作用       D. 物体间力的作用是相互的

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    如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中,

    (1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是　　　　(选填“运动”或“静止”)的;

    (2)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较　　　　　(选填“快”或“慢”)。

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    （2015•庆阳）二极管是由　　 材料制成的，它具有　　 特性．

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    （2015•庆阳）如图是踢出去的足球运动轨迹，请做出足球所受力的示意图（不计空气阻力）．

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    （2015•河池）张强同学对相关物理知识的表述，其中不正确的是（　　）

    　   A．  利用凸透镜能使光线会聚的特点，可以用凸透镜制成的眼镜来矫正近视眼

    　   B．  热机的大量使用会加剧“温室效应”

    　   C．  同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

    　   D．  家庭中的电灯、电视机、电冰箱、电脑等用电器是并联在电路中的

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?河池）图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程示意图．

    （1）通过实验步骤②、③和④可以探究浮力大小与圆柱体排开液体　　　　　　的关系；通过步骤②和步骤　　　　　　可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮；通过步骤①、④和步骤　　　　　　可以测出圆柱体排开水所受重力G排，比较F浮与G排，可以得到F浮与G排的关系．

    （2）图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随圆柱体浸入深度变化的关系图象．由图象可知：圆柱体的高度是　　　　　　cm．圆柱体浸没后，所受的浮力大小与圆柱体浸没的　　　　　　无关．

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    25m/s=      km/h，1atm（1标准大气压）相当于    mm汞柱产生的压强．

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