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    3．著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，如图所示，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　）
    A．木桶的粗细B．木桶中水的质量
    C．最短的一块木板的长度D．最长的一块木板的长度

    分析 决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度．

    解答 解：根据公式P=ρgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度．
    故选C．

    点评 本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小张从实验室找到四只电能表，其规格如下所示．她将四只相同的白炽灯分别与四只电能表相连并接入照明电路，则电能表转盘转得最快的是（　　）
    A．220V  5A  50Hz   1200r/（Kw•h）B．220V  2A  50Hz   1800r/（Kw•h）
    C．220V  5A  50Hz   2500r/（Kw•h）D．220V  2A  50Hz   3600r/（Kw•h）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下述现象中是为了增大有益摩擦的是（　　）
    A．足球鞋底做成凸凹不平的花纹
    B．公路用水泥硬化后铺沥青
    C．磁悬浮列车和轨道间出现一层薄空气
    D．在自行车的转动部分加润滑油

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在弹簧测力计下挂一石块，在空气中称时读数为15N，浸没在水中称时，读数为5N，则物体在水中所受浮力为10N，浮力的方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．某同学进行了电动机的相关实验，如图所示．下列措施不能增大电动机线圈的转速的是（　　）
    A．向右移动滑动变阻器滑片PB．换用磁性更强的磁体
    C．增加电池的节数D．将磁体N、S极对调

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向在调节．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
    （1）请将表格中的实验数据补充完整．2次实验实验阻力2N．
    （2）小明的第3次实验存在错误，其错误是动力臂测量错误．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    11.510115
    212010
    31201.510

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图是某一简易电吹风工作原理的电路图（R为电热丝，M为电动机），如表是该电吹风的铭牌．求：
    额定电压/V          220
    频率/Hz              50
    吹热风时的功率/W    460
    吹冷风时的功率/W     20
    （1）电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流多大．
    （2）电热丝R的阻值多大（电热丝的阻值随温度变化不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面，三个质量不同的实心铁球，一个木块．各器材的组装示意图如图所示．

    （1）每次实验时，都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是铁球到达水平面的速度相等，铁球动能的大小是通过铁球推动木块移动的距离来间接反映的．
    （2）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．此实验中铁球动能的大小是通过观察橡皮泥的形变程度来间接反映的．此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？可以选择3个质量不同、体积相同的金属球做实验．（如果需要，可增加其他器材）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验老师提供了以下器材：待测小灯泡、滑动变阻器一个、电流表、电压表、蓄电池（电压为6V）、开关、导线．

    （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．
    （2）连接实物电路图时，开关S应该断开（选填“断开”或“闭合”）．
    （3）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，小明发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡断路．
    （4）小明更换器材后完成实验，测出多组实验数据，作出“U-I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W，该小灯泡符合（选填“符合”或“不符合”）制造规格．
    （5）由“U-I”图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是5Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而增大（选填“增大”、“减少”或“不变”）．

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