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(2012?宝应县模拟)小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 6 3 9
2 6 5 2.5 15
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是
2.5
2.5
N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是
80%
80%

③滑轮组的机械效率与
物体上升的高度
物体上升的高度
无关.
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变
施力的方向
施力的方向

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是
相同
相同
(相同/不相同)的,理由是:
不计绳重和摩擦,由公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可知,两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同,所以机械效率相同
不计绳重和摩擦,由公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可知,两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同,所以机械效率相同
.(要有推理过程)
分析:(1)①读取弹簧测力计示数时,应先明确其分度值,再观察指针所指示的位置进行读数;
②利用公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
可求出第3次实验中的机械效率;
③计算比较三次实验的机械效率,发现三次的机械效率是相同的,再根据物重均相同,只有物体上升的高度不同,可得出滑轮组的机械效率与物体上升的高度是否有关;
(2)①读图可知,小红多使用的是一个定滑轮,定滑轮不能省力,却能改变用力的方向;
②在忽略绳重及摩擦的情况下,如果物重相同、动滑轮也相同,则说明有用功、额外功都是相同的,当然最终的机械效率也会相同.
解答:解:
(1)①读图可知,弹簧测力计的分度值为0.1N,故其示数为2N+0.5N=2.5N;
②将表中相关数据代入公式计算得:η=
W有用
W
=
Gh
Fs
=
6N×0.08m
2.5N×0.24m
=
0.48J
0.6J
=80%;
③分析表中的数据可以看出,在其他条件均相同的情况下,只改变了物体上升的高度,但最终的机械效率是不变的,故可得出结论:滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关.
(2)①图乙中增加的是一个定滑轮,定滑轮只能直到改变力的方向的作用,因此,其目的是为了改变施力的方向;
②不计绳重和摩擦,由公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可知,两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同,所以机械效率相同.
故答案为:
(1)①2.5;  ②80%;  ③物体上升的高度;
(2)①施力的方向;  ②相同;不计绳重和摩擦,由公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可知,两位同学用滑轮组提升的重物及动滑轮重都相同,所以机械效率相同.
点评:(1)主要考查了弹簧测力计的读数、机械效率公式的简单计算、对表中数据的初分析,难度不大,但内容却很重要;
(2)分析实验条件改变时对滑轮组机械效率的影响,从本质上理解影响滑轮组机械效率的因素有哪些,尤其是要求的推理过程有一定难度,需要从公式的角度进行推理,这样才更有说服力.
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