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    按题目要求作答：
    （1）如图甲所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    （2）如图乙所示，光从水中斜射入空气，请准确作出反射光线的方向、大致作出折射光线的方向．
    （3）电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“+”、“-”极．
    （4）如图丁所示电路中有两个小灯，请在图中圆圈内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．

    【答案】分析：（1）解答此题要明确重力是作用在木箱上的力，作用点画在木箱的几何中心，方向是竖直向下的；木箱对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的．
    （2）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出准确的反射光线；
    根据光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，作出大致的折射光线．
    （3）根据磁感线判断磁体的磁极，再根据安培定则判断电流的方向确定电源的正负极．
    （4）使两灯组成并联电路，可根据电流流向法进行分析；
    电流从电源的正极出发，在电源左边的第一个节点分成两支，一路经过左边的电灯、一路经过上边的电灯，然后在左边的节点处会合；由此可判断出：甲处电表相当于导线，而乙处电表相当于断路；而电流表的阻值小，在电路中相当于导线，电压表的阻值很大，在电路中相当于断路；由此可判断出“〇”内应填的电表符号．
    解答：解：（1）找出物体的重心，画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G；在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F．
    故答图如下：
    （2）过界面的折射点垂直界面作出法线，根据反射角等于入射角，作出关于法线与入射光线对称的反射光线；在空气介质中法线的右边大致作出折射光线，注意折射角大于入射角．如图：
    （3）在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体A的左端及电磁铁的右端都是N极．再根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁的左端流入，所以电源的左端为“+”极，右端为“-”极．
    故答图如下：
    （4）由分析知：要使两灯并联，则甲表相当于导线，故甲处为电流表；乙表相当于断路，故乙表为电压表，作图如下：

    点评：（2）题的易错点在作折射光线上，不知道折射角与入射角的关系，而作出的折射角小于入射角．
    解答（4）应明确在电路中电压表起开路作用，电流表起导线作用．要求：会根据串、并联的连接方式设计电路，会正确使用电压表和电流表．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们在学习和生活中，常常看到下面类似的情形，请按题目要求作答：
    （1）如图所示是生活中常常用的电能表，它是测量
    电能
    电能
    的仪表，其示数是
    2011.8
    2011.8
    KW?h

    （2）如图所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是
    甲
    甲
    ．

    （3）如图中电流表指针所指示数为
    0.48
    0.48
    A．

    （4）如图中物体的长为
    2.75
    2.75
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按题目要求作答：
    （1）如图甲所示，光从水中斜射入空气，请准确作出反射光线的方向、大致作出折射光线的方向．
    （2）如图乙所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    （3）电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“+”、“-”极．
    （4）如图丁所示电路中有两个小灯，请在图中圆圈内，分别填入电灯、电流表和电压表的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按题目要求作答：
    （1）根据图1所示，完成填空：
    甲图中体温计的示数是
    37.8
    37.8
    ℃，它是根据液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的．乙图中电能表是测量
    电能
    电能
    的仪表，图中的读数为
    5760.2kW?h
    5760.2kW?h
    ．

    （2）同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了如图2所示的电路进行实验．图中电源电压为3V，实验中他记录的数据如表格所示．
    测量的位置 A   B C
    电流I/A 0.4 0.1 0.3
    电功率P/W 1.2 0.3
    ①依据表格中的数据可以算出C点所在支路的电功率为
    0.9W
    0.9W

    ②你认为该同学验证的过程能不能验证其猜想
    不能
    不能
    ．如果不能，请说出你的改进意见
    A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数
    A、改变电路连接方式进行实验；B、增加实验次数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按题目要求作答：
    （1）如图1所示的是生活中常用的电能表，它的作用是测量
    电功
    电功
    的仪表，其示数是
    2008.8
    2008.8
    kW?h．
    （2）如图2所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是
    甲
    甲
    ．

    （3）如图3是小袁同学探究“让线圈转起来”的实验装置图．线圈能够转动的原因是通电导体在磁场中受
    力
    力
    的作用．小袁分别用一节新干电池和两节新干电池给它供电，发现电动机转速不一样．由此他猜想电动机的转速可能与
    电流
    电流
     有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按题目要求作答．

    （1）图1中电阻箱的示数是
    4688
    4688
    Ω．
    （2）图2中量程为15V的电压表每小格表示的值是
    0.5
    0.5
     V，使用过程中不当处是
    量程过大
    量程过大
    ．
    （3）图3中，用测电笔检测火线的操作中错误的是
    手没有接触笔尾的金属体
    手没有接触笔尾的金属体
    ．
    （4）如图4所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明
    磁场
    磁场
    对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是
    改变磁场方向或电流方向
    改变磁场方向或电流方向
    ．

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