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一个质量为1kg的容器,内盛10dm3的某种液体,现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为30N.求该液体的密度是多少?(g=10N/kg)
已知:m=1kg,G=30N,V=10dm3=0.01m3
由G=mg得:
总质量m=
G
g
=
30N
10N/kg
=3kg,
液体的质量m=m-m=3kg-1kg=2kg,
液体的密度ρ=
m
V
=
2kg
0.01m3
=2×102kg/m3
答:液体的密度为:2×102kg/m3
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?乌鲁木齐)“嫦娥工程”是我国太空探测的战略举措,预计2012年实现落月探测.
(1)用运载火箭发射月球探测器时,火箭向下喷出高温火焰,为了防止发射台熔毁,除了选用熔点较
材料外,还需在发射台底部建造一个大水池.池内选水作为保护剂,是因为水的
比热容
比热容
较大.当高温火焰喷入水池中时,一部分水急剧
汽化
汽化
(填物态变化名称),并
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.
(2)火箭加速上升时,探测器的动能
增大
增大
,机械能
增大
增大
.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)设想载人探测器到达月球表面后,宇航员出舱勘察时,宇航员间的对话是通过
电磁
电磁
波实现的,这种波的频率越高,波长越

(4)在月球表面,质量为1kg的物体,受到月球对它的引力约为1.6N,那么质量为60kg的宇航员在月球表面受到月球的引力为
96
96
N,若宇航员手托1kg的物体,以1m/s的速度使物体竖直匀速上升,则宇航员对物体做功的功率为
1.6
1.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在学习了“比热容”的有关知识后,知道单位质量的不同物质在升高相同温度时,所吸收的热量不同,为了描述物质的这种性质,引入了一个新的物理量--比热容,于是她又想到晶体在熔化时,温度虽然保持不变,但需要吸收热量,那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵?带着这个疑问,小红在实验室利用电热器加热,完成了冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示.实验时,冰的质量为0.5kg,相同时间冰和水吸收的热量相同.已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃) 求:

(1)CD段水吸收的热量是多少?
(2)计算出冰的比热容.
(3)若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”,根据图中所给的信息,计算出冰的熔化热λ.

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科目:初中物理 来源: 题型:

质量为1kg的一个铜块比热容是0.39×103J/(kg?℃),它的物理意义是
1kg铜块温度升高1℃吸收热量是0.39×103J
1kg铜块温度升高1℃吸收热量是0.39×103J

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?海淀区一模)一个热水袋内装有质量为1kg的水,在水温从90℃降到40℃的过程中,水放出的热量是多少?[水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)].

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如图所示,放在水平面上容器内装有质量为1kg的水,若水深h为18cm,容器底面积S为50cm2,不计容器的质量.求:
(1)离容器底8cm处有一个A点,A点处受到水的压强和方向;
(2)水对容器底的压力和压强;
(3)容器对桌面的压力和压强.

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