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    11．下列描述正确的是（　　）
    A．物体的温度不变，内能也可能改变
    B．因为内能与温度有关，0℃的物体没有内能
    C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
    D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

    分析 （1）晶体熔化过程中，虽然温度不变，但内能是改变的；
    （2）一切物体在任何情况下都有内能；
    （3）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；
    （4）发生热传递的条件是存在温差；

    解答 解：A、晶体熔化过程中，虽然温度不变，但需要吸热，内能增加，故A正确；
    B、一切物体在任何情况下都有内能，故B错误；
    C、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故C错误；
    D、发生热传递的条件是存在温差，不是内能差，故D错误．
    故选A．

    点评 此题考查了内能大小影响因、内能的改变、热量的理解等知识点，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有“50Ω 1.2A”，其中50Ω表示变阻器的最大电阻为50Ω（或“变阻器电阻的变化范围为0～50Ω”）；1.2A表示允许通过变阻器的最大电流是1.2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．A1班同学在实验室利用天平和量筒测量某液体的密度
    （1）小明同学在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时他应将天平的平衡螺母向左（填“左”或“右”）移动，才能使天平在水平位置平衡．在称量时，如果加上最小砝码，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的正确操作是取下最小砝码再向右移动游码直至天平平衡．
    （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行试验，依图中数据可知：液体的质量为61.4g，液体的密度为1.02×103kg/m3（小数点后，保留两位数字）．这样操作使得测量值比真实值偏大（选填“大”或“小”），原因是将烧杯中的水向量筒中倒入时倒不干净，会使测得的体积值偏小（选填“大”或“小”）．

    （3）为了更准确地测量液体的密度，合理的实验步骤顺序应调整为乙、丙、甲．
    （4）小明又采取了另一种方法，测量了该液体的密度．他利用天平、烧杯、刻度尺和水，测量该液体密度的过程如下：（ρ水已知）
    ①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m；
    ②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1；
    ③将水全部倒出，再慢慢地倒入该液体，知道烧杯和该液体的总质量仍为m时停止添加；
    ④用刻度尺测出液面到烧杯底的深度为h2
    ⑤请写出该液体密度的表达式：ρ液体=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．身高1.7m的人在平面镜前1.5m处，平面镜高1m，则人在平面镜中的像高1.7m．当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．俊杰同学用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．根据实验数据，俊杰绘出了熔化图象．
    （1）由图象可知，此固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”）
    （2）物体在熔化过程中温度不变（填“升高”“降低”或“不变”），BC段物体处于固液共存态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片，下列分析正确的是（　　）
    A．OB是树枝光直线传播形成的像B．OB是树枝折射形成的像
    C．OC是树枝在水中的部分D．OC是树枝折射形成的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．开州区的“牛肉包面”是开州人民“舌尖上的美食”．牛肉包面飘香四溢是由于其分子的无规则运动造成的，煮包面过程中其内能是通过热传递方式来改变的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是探究声现象时常用的装置，请回答：
    （1）图中甲所示的实验现象说明声音是由物体的振动产生的；
    （2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？放大微小振动这种方法在物理上叫转换法．
    （3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？振幅越大，响度越大．
    （4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传播声，如果乙实验拿到月球表面上去做，小球不能被弹起．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小华是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击下振动发声，小华发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小华的发现及示意图，推理填空：
    （1）较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动慢（填“快”或“慢”）；
    （2）右图的Ⅰ区是口琴的低音区（填“高”、“中”或“低”）；
    （3）在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

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