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    如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（ ）

    A．电源短路 B．电流表损坏

    C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断

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    科目：初中物理 来源：2016届福建省莆田市初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的 来改变电阻的．某滑动变阻器上标有“200Ω 1A”字样，其中200Ω指的是 ，1A指的是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届北京市初三期中模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了﹣会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）

    A．电阻R一定断路

    B．电阻R一定短路

    C．灯L的亮度可能不变

    D．灯L可能变亮

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省安庆市18校联考初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

    序号

    材料

    长度

    横截面积

    1

    碳钢合金丝

    L

    S

    2

    镍铬合金丝

    L

    S

    3

    镍铬合金丝

    L

    2S

    4

    镍铬合金丝

    2L

    S

    （1）他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；

    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻 （选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省安庆市18校联考初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如图所示，已知甲液体的比热容为1.8×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容是 J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省安庆市18校联考初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    用细线悬挂着A、B、C三个通草球，其中任意两个通草球靠近时都互相吸引，则（ ）

    A．三个通草球只有一个带电

    B．三个通草球都带电

    C．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷

    D．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省抚州市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“观察水的沸腾”实验中：

    （1）图甲中装置小明有一处明显错误，请指出来： ．

    （2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种

    ① ，② ．

    （3）图乙中正确的操作方法是 ．

    （4）水沸腾前后的情景如图丙则表示水沸腾的是 图．

    （5）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图丁中画出温度随时间变化的图线．

    时间（min）

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度（℃）

    90

    92

    94

    96

    98

    100

    100

    100

    100

    100

    （6）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出：

    ① ，② ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省抚州市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水，用嘴贴着管口吹气，是 振动发声，且发出的声音的音调由低到高的顺序是： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省附中初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ．

    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音的响度就 （选填“大”、“小”）些．

    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方几乎就听不到声音了，这是由于 ．

    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．

    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号）．

    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦 的关系．

    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？ ．

    ④两位同学还可以选择琴弦 （选填符号），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

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