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2.为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动.利用秒表、刻度尺分别测出其运动时间、通过的路程,记录的数据如下表.
从A点开始计时的时间t/s012345
从A点开始的路程s/cm0312274875
相应的平均速度v/(cm•s-1/36912
(1)“小物块每次均从斜面上A点由静止释放”这句话里包含了哪些实验要素:同一物体、从相同的高度滑下.
(2)物块5s时间内的平均速度为15cm/s.
(3)物块做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
(4)实验前,小明对物块的运动情况作了以下可能猜想:
①物块通过的路程与所用的时间成正比;
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;
③物块的平均速度与所用的时间成正比;
④物块的平均速度与通过的路程成正比.
根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是②③(选填序号),并推测:物块自A点开始计时的8s时间内通过的路程为192cm.

分析 (1)实验要求同一物体从相同的高度静止滑下,保证初始速度相同;
(2)根据v=$\frac{s}{t}$计算;
(3)做匀速直线运动物体的速度保持不变,做变速直线运动物体的速度是变化的;
(4)根据表格中的数据分析出猜想的结论,据结论中的关系式求出物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程.

解答 解:(1)“小物块每次均从斜面上A点由静止释放”这句话里包含了同一物体、从相同的高度滑下;
(2)物块5s时间内的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{75cm}{5}$=15cm/s.
(3)表格中数据所示物块的速度不同,所以物块做变速直线运动.
(4)表格中数据时间是1s的时候,路程是3cm;时间是2s的时候,路程是12cm;时间是3s的时候,路程是27cm;时间是4s的时候,路程是48cm;据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比(s=3cm/s2×t2),物块的平均速度与所用的时间成正比,故②③正确;
物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程s=3cm/s2×(8s)2=192cm.
故答案为:
(1)同一物体、从相同的高度;
(2)15;
(2)变速;
(3)②③;192.

点评 本题考查速度测量实验,解答此题的关键是据表格中的数据得出信息,总结规律.

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12.如图所示是内燃机的四个冲程,其中将内能转化为机械能的冲程是(  )
A.B.C.D.

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13.小彤家使用的是瓶装液化气,每瓶中装入的液化气质量为21kg.(液化气的热值取5×107J/kg.)
(1)21kg的液化气完全燃烧,释放的热量是多少?
(2)若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60%被利用,那么散失的热量是多少?
(3)小彤想节约能源、降低能耗,若将上述散失的热量全部利用起来,可以把多少千克温度为20℃的水加热到100℃?

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10.小丽同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣.一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了,于是她认为磁铁也能够吸引金属钨,要求只利用现有的装置,在不考虑温度对钨丝影响的情况下,请你通过实验证明小丽的观点是错误的.
(1)请你写出主要实验步骤和相应的实验现象;
(2)请你解释一下,当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动的原因.

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17.为了探究电热与电阻的关系,小伟设计了如图甲所示的装置,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R1>R2

(1)实验中电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数反映的.
(2)实验时小伟将R1和R2串联接入电路中,这是为了控制流过电阻丝R1、R2的电流相同.
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(4)小明想利用甲装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他除了将其中一烧瓶中的煤油换成等质量的水外;还需要使两烧瓶中的电阻丝的阻值相同.通过实验观察,发现装有煤油(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度变化较大,说明水的比热容比较大.

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7.酷暑的傍晚,小聪打开空调后,发现台灯发光变暗.为了探究原因,他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路,并用电压恒为3V的电源,根据图所示的电路进行了以下实验.
第1步:连接电路后闭合开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中.
第2步:分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作;
第3步:计算小灯泡的电功率并记录在表格中.
灯泡电压/V电流/A电功率/W
L12.400.431.03
L22.600.330.86
L32.750.260.72
请你分析实验过程和数据后解答:
(1)由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压(选填“大于”、“等于”或“小于”),表明电路中导线有电阻,会“分走”一部分电压;
(2)进一步分析可知,家用电器的总功率越大,其两端的电压就越低,这时并联在家庭电路值的台灯就越暗;
(3)在实际生活中,解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线.

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14.在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时,小刚想:“既然通电导体周围存在磁场,磁场又会对通电导体产生力的作用,那么互相靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢?”
(1)于是,他和小强商议通过实验来研究这一问题.他们找到了两根柔软的导线,相距较近的并排固定在接线板上,实验电路如图甲所示.通过实验观察到的现象如图乙所示.

该实验表明:两个通电导体之间产生力的作用.
(2)小强认为,如果改变其中一个通电导体中的电流方向,则它们之间作用力的方向也会发生改变.
小强这样想的理由是:电流产生的磁场方向是由电流的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变.
(3)如果开始实验时,小刚和小强没有找到柔软的导线,而是用较硬的普通铝芯电线进行实验,你认为会出现怎样的情况?通过这个问题,你得到了怎样的启示?
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11.快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大.由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关.
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汽车速度v/(m•s-15101520
弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
(1)我们是通过观察弹簧测力计示数来知道物体所受空气阻力大小.
(2)分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,物体所受阻力越大.
(3)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小.
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为m的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大f=mg.

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小强这样想的理由是:电流产生的磁场方向是由电流的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场的方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变.

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