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17.某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,分析图象可知,a、b的电阻Ra<Rb(选填”>、<、=”),当把两导体并联接在电压为2V的电源上时,干路中总电流为0.6A.

分析 明确图象的性质,根据图象分别求出两电阻的阻值大小,再根据欧姆定律分析电流和电压即可.

解答 解:(1)A、由I-U图象可知:U=2V,Ia=0.4A,Ib=0.2A;
则Ia>Ib,由I=$\frac{U}{R}$得R=$\frac{U}{I}$可知:Ra<Rb
(2)将两导体并联接在电压为2V的电源上时,干路中总电流I=Ia+Ib=0.4A+0.2A=0.6A.
故答案为:<;0.6A.

点评 本题考查欧姆定律的应用,要注意明确I-U图象的性质,能根据图象求解电阻大小是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.某灯标有“220V  60W”字样,当灯丝中电流为0.3A时,此灯实际功率是(  )
A.等于60WB.等于220WC.小于60WD.大于60W

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,一台轧钢机的两个滚子,直径各为d=50cm,以相反方向旋转,滚子间距离为a=0.5cm,如果滚子和热钢间的动摩擦因数为0.1,试求进入滚子前钢板的最大厚度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.国际单位制中,长度的单位是米,常用符号m表示;国际单位制中,时间的单位是秒,常用符号s表示,其中1h=60min.

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12.随着我国经济的高速发展,城市建筑物越建越高,“高空坠物伤人”事件时有发生.原因是当高处的物体坠落时,重力势能转化为动 能,从而带来安全隐患.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学想用如图1所示器材来测量定值电阻R的阻值,他已连接了部分电路,请你接着完成下列步骤:

(1)根据电路图,用笔画线代替导线,将图2电路补画完整.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至B(填“A”、“B”)端.
(3)连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是B (只填序号)
A.电流表断路      B. 电阻R断路      C.电阻R短路
(4)排除故障后,闭合开关,通过改变滑动变阻器的阻值,改变电阻Rx两端的电压,进行了多次测量,目的是求平均值减小误差.
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测量灯泡电阻的过程中,随着灯泡两端电压增大,电压表与电流表示数的比值将变大.(选填“不变”、“变大”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
实验
次数
动滑轮
G/N
钩码重
G/N
钩码上升高度h/m直接将钩码 举高做的功
W有用/N
动力
F/N
动力作用 点移动距离 s/m使用滑轮组 动力做的功 W/J滑轮组的机械效效率η
10.5310.10.10.70.30.2147.6%
220.10.21.10.30.3360.6%
340.10.42.00.30.6066.6%
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服物体的重力所做的功不同(相同/不同)克服动滑轮的重力所做的额外功相同(相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变变大,滑轮组的机械效率变变大.(选“变大、变小或不变”)
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了C(填字母).
A.减小摩擦     B.多次测量取平均值减小误差   C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验不能(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于力的说法不正确的是(  )
A.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.人推车时,人也受到车给的推力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.用如图所示的实验装置研究“力和运动的关系”.根据图中实验现象,可以分析得出以下结论:

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动的目的是:为了使小车在竖直方向上受到的支持力和重力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力作用;
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时的速度相等(选填“相等”或“不等”).
(3)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第1次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)比较三次实验,小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越慢;
(5)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做做匀速直线运动.

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