在“探究平面镜成像的特点的实验中.小明设计的实验报告如下.请填写空格处的内容. 实验目的:探究平面镜成像的特点. 实验器材:玻璃板.白纸.蜡烛(2个).以及 (5) . 实验步骤:1．在水平桌上铺一张白纸.纸上 (6) 放一块玻璃板作为平面镜. 2．在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A.在玻璃板后放一支 (7) 的蜡烛B. 3．移动玻璃板后的蜡烛B 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。

实验目的：探究平面镜成像的特点。

实验器材：玻璃板、白纸、蜡烛（2个），以及（5）。

实验步骤：1．在水平桌上铺一张白纸，纸上（6）放一块玻璃板作为平面镜。

2．在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支（7）

的蜡烛B。

3．移动玻璃板后的蜡烛B，直到从玻璃板前各个位置看去，玻璃板后的蜡烛B （8），在纸上记下这个位置。

……

刻度尺；垂直（竖直）；同样的未点燃；好像被点燃了。

练习册系列答案

寒假作业中国地图出版社系列答案

中考复习攻略南京师范大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）实验中使用刻度尺，是为了测量

物距和像距

；
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过

纸上无法成棋子的像

现象，可知平面镜所成的像是虚像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是

确定像的位置

，同时也证明了

物像大小相等

．
（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向

远离

（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：

平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像

（说出一点即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
（1）

不能

（填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
（2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

竖直放置

．
（3）选择蜡烛A和B的要求是：

完全相同

．
（4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

（填“有”或“没有”）蜡烛的像．
（5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小

相等

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

（1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是

便于确定像的位置

，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

竖直放置

．
（2）直尺的作用是便于比较物与像

到平面镜距离

的关系；
（3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是

完全相同

；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：

像和物体大小相等

（4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将

没有

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：

平面镜成的像是虚像

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块

玻璃板

作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全

重合

，这是为了

确定像的位置

，从而得到像与物体

大小相同

，像与物体到镜面的距离

相等

的结论．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学