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    做“水的沸腾”实验时，通常在容器上加盖，这样做的好处是     　　　　　　　　。若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，    (填“①”  或“②”)情况更严重，其道理是                                ．

    减少热量损失(缩短加热时间)  ②　液化放热

    解析试题分析：水由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有两种方式，分别为蒸发和沸腾。汽化过程需要吸收热量，加盖的目的是为了尽量的使减少热量的散失加快水的沸腾，缩短实验时间。如果被水蒸气烫伤，水蒸气由气态变为液态，这一过程中要放出热量，但是温度不变，所以形成了二次烫伤，情况更严重。
    故答案为：减少热量损失(缩短加热时间)  ②　液化放热
    考点：探究水的沸腾实验．液化放热
    点评：解决此题学生需要熟知各种物态变化以及条件。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形，由于操作错误，他发现温度计读数大于100℃，他的错误是
    温度计玻璃泡碰到容器底部
    温度计玻璃泡碰到容器底部
    ．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图乙，则水的沸点是
    99
    99
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学在做“观察水的沸腾”实验时，看到如图（a）所示的是
    沸腾时
    沸腾时
    （填“沸腾前”或“沸腾时”）的情景；请你在图（b）中画出其中一个气泡比较客观的受力示意图、该同学记录了几组温度、时间的实验数据如下表，通过分析数据发现水的沸点是
    98
    98
    ℃；你认为最可能的原因是
    当时气压低于1个标准大气压
    当时气压低于1个标准大气压
    、
    温度计读数不准确
    温度计读数不准确
    ．
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 93 94 95 96 97 97 98 98 98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，小明在做观察水的沸腾实验时．

    （1）安装实验装置时，应先确定
    铁圈
    铁圈
    （填：铁圈或横杆）的位置．小明的操作如图甲所示，图中安装有错的器材有
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    （写出其中的一个）．
    （2）他改正错误后，当水温上升到60℃时，每隔2min读一次温度计的示数，直到水沸腾8min后停止读数，其部分数据记录如下表所示：
    时间/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
    温度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
    （3）第10min数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为
    94
    94
    ℃．根据数据记录，可以推测表中第
    16
    16
    min记录的实验数据可能是错误的．
    （4）在图丙中画出水沸腾过程中，某一气泡经过A、B两处时的大小（要能反映出大小关系）．
    （5）更正错误的数据后，请你根据实验数据，在图2中作出水的温度随时间的变化图象．分析图象，可知水在沸腾过程中的特点是
    温度保持不变
    温度保持不变
    ．
    （6）小华做此实验对，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
    火焰太小，水散发热量太多
    火焰太小，水散发热量太多
    （写出一条即可）．
    （7）实验结束后，小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中，妈妈对此非常赞赏．请写出你生活中的一个节水措施：
    用洗菜水冲马桶
    用洗菜水冲马桶
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才达到90℃以上，发现问题并改进后继续加热至沸腾；他们记录的数据如下表所示：
    时间/min … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    水温/℃ … 91 92 93 94 95 96 97 97 97 97
    （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
    97
    97
    ℃；
    （2）请你根据记录数据，在坐标中画出水的温度和时间关系的曲线；

    （3）实验中发现，水从开始加热到达到90℃的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水的质量过大
    水的质量过大
    ．（给出一种原因即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“观察水的沸腾”实验时：
    （1）小明的操作如右图甲所示，其中的错误之处是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．这样会导致所测温度偏
    高
    高
     （选填“低”或“高”）．
    （2）他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
    第三次数据没有记录，当时温度计示数如右图乙所示．该读数为
    92
    92
    ℃．分析表格中的数据，可以看出水的沸点是
    98
    98
    ℃．水沸腾后，撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要
    吸热
    吸热
    （选填“吸热”或“放热”）．
    （3）某四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
    组别 1 2 3 4
    水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
    对于上述实验数据，下列说法正确的是
    D
    D

    A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
    B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
    C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
    D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
    （4）某个实验小组做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
    火焰太小
    火焰太小
    （写出一条即可）．

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