如图7所示的电路中，电源电压保持不变，由于电阻R、灯L可能出现了故障，开关S闭合前后，电流表指针所指的位置不变，下列判断中正确的是（ ）
A.若灯L不发光，则只有电阻R短路 B.若灯L不发光，则只有电阻R断路
C.若灯L发光，则只有电阻R短路 D.若灯L发光，则只有电阻R断路
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关于温度计下列说法不正确的是（ ）
A、常见的温度计都是用水银作测温物质 B、体温计的测量范围是35℃-42℃
C、普通温度计不能离开被测物体观察温度
D、常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
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如图3所示的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值， 可以探究“电流与 ”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如图4所示，则定值电阻R的阻值为 
。
图3 图4
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某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：
| 实验次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比较1、3次实验可得结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，
吸收的热量 （填“相同”或“不同”）
（2）比较 、 次实验可得结论：同种物质，升高相同的温度，
质量越大，吸收的热量越多。
（3）比较3、4次实验可得结论：
（4）综上所述，可以得出：物质温度升高时，吸收热量的多少与 、
、 有关。
（5）该实验小组获得探究成功，主要得益于采用了 法。
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我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识。在下列的几条民谚、俗语和诗词中，能够用分子动理论来解释的是
A．潭清疑水浅 B．坐井观
天，所见甚少
C．墙内开花墙外香 D．余音绕粱，三日不绝
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如图
所示，是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图。则：
（1）如图a、b、c所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数。根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而 。
（2）由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为 N。当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，如果木块有1/3伸出到桌面边缘外，那么，此时滑动摩擦力的大小为 N。
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某同学在超市乘自动扶梯如图，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是（ ）
A． 她相对扶梯上其他乘客是运动的
B． 她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
C． 她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
D． 扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用
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