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    将灯 L1“6V  3W”和 L2“6V  6W”串联（灯泡电阻不变），现要使其中一盏灯正常发光，则电源电压是          V，电路的总功率是           W．

    9  4.5

    解析试题分析：两灯泡的额定电流分别为：,
    两灯泡的电阻：   
    ∵串联时只有一盏灯正常发光，
    ∴电路中的电流为两灯泡额定电流最小的一个，即
    两灯泡两端的电压：
    该电路消耗的总功率：
    考点：欧姆定律、电功率
    点评：由欧姆定律可求两灯的额定电流，则可判断出电路中能长时间通过的额定电流；由功率公式可求得两灯的电阻，由串并联电路的特点可知两灯电流相等，由欧姆定律可求得电压，由功率关系可求得总功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    王刚同学在实验中，将灯L1和L2以某种方式连接后并直接接在电压为6V的电源上，电源电压保持不变，灯L1和L2的电阻不随温度的变化而变化，灯L1的电阻为10Ω，在两灯均发光时，王刚同学测通过灯L2中的电流为0.2A，则下列推断中不正确的是（　　）
    A、灯L1和灯L2两端的电压之比能是1：1B、灯L1和灯L2电阻之比能是1：1C、灯L1和灯L2中通过的电流之比可能是3：1D、灯L1和灯L2消耗的电功率之比能是1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整．

    （2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    A、B
    A、B
    （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向
    A
    A
    （选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数电压/V实际功率/W电阻Ω
    11.6O．20O．328.00
    22.5O．24O．601O.42
    32.8O．26O．731O．77
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法错误的原因是小雷忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关    系．“你认为这种说法
    正确
    正确
    （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?滨湖区一模）小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整
    ．
    （2）小刘正确接好电路后开始进行实验．
    ①闭合开关，滑片P向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    次数 电压（V） 实际功率（W） 电阻（Ω）
    1 1.6 0.20 0.32 8.00
    2 2.5 0.24 0.60 10.24
    3 2.8 0.26 0.73 1077
    （3）小刘注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （5）小刘在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“求小灯泡正常工作时的电阻，用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是小刘忽略了
    温度
    温度
    对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法
    正确
    正确
      （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    王刚同学在实验中，将灯L1和L2以某种方式连接后并直接接在电压为6V的电源上，电源电压保持不变，灯L1和L2的电阻不随温度的变化而变化，灯L1的电阻为10Ω，在两灯均发光时，王刚同学测通过灯L2中的电流为0.2A，则下列推断中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L1和灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究．
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    （1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图2所示实物图连接完整．
    （2）若玮琦同学连接完电路，将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与
     
    （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接．
    （3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
    ①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
    1 1.6 O.20 O.32 8.00
    2 2.5 O.24 O.60 1O.42
    3 2.8 O.26 O.73 1O.77
    ②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
     
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
     
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）实验结束后，她与同学们还进行了讨论和交流：
    ①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”．大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了
     
    会影响小灯的电阻．
    ②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”．大家对这种说法进行了
     
    （选填“肯定”或“否定”）．

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