分析 (1)在使用刻度尺测量物体的长度时,尺的刻度面必须紧贴被测物体,不能“悬空”;
(2)要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数.刻度尺的读数时视线与刻度垂直,注意起始端从零刻度线开始的,要估读到分度值的下一位.
解答 解:
图甲中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体,故甲图不符合要求,符合要求的是乙图;此刻度尺的分度值为1mm,起始端从零开始,要估读到分度值的下一位,因此该物体的长度为2.90cm.
故答案为:2.90.
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,刻度尺的刻度面必须紧贴被测物体,使用前要观察它的量程和分度值.读数时视线与刻度垂直.特别注意:刻度尺要估读到分度值的下一位.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 燃料的热值与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃烧状况无关 | |
B. | 燃烧2kg某种燃料放出3.6×107J的热量,则这种燃料的热值为1.8×107J/kg | |
C. | 燃料燃烧时,质量越大,热值越大 | |
D. | 燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人吹口哨声是靠嘴唇振动发生的 | |
B. | 击鼓能听到鼓声说明固体能传声 | |
C. | 风吹树叶“哗哗”声是空气振动产生的 | |
D. | 笛子的声音是由笛子声的空气柱振动产生的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室内学生能更清楚的听到教师的讲课声 | |
B. | 汽车的喇叭不能再起到原来的作用 | |
C. | 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差 | |
D. | 听到万米高空传来的客机声时却不能看到该飞机 |
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