【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 ______ .
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 ______ N．
（3）分析图甲、乙可知，在 ______ 一定时， ______ 越大，滑动摩擦力越大．
（4）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明： ______ 一定时， ______ 滑动摩擦力越大．
（5）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ______ ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= ______ N．
（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？理由是： ______ ．
（7）探究过程中采用了的研究方法，在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图所示，你觉得这种方案的优点是 ______ ．
（8）若想探究滑动摩擦力与接触面积粗糙程度的关系，但手边只有弹簧测力计，体积相等的实心铁块和木块，请简要写出你的做法（可以画图辅助说明） ______ ．
【答案】 匀速直线运动 1.6 接触面的粗糙程度 压力 压力 接触面越粗糙 2：1 0 不正确 没有控制压力大小不变 可以随意拉动木板，测力计始终处于静止状态，示数稳定，便于读数；①将木块和铁块叠放在一起（如图），拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数F1；②改变木块和铁块的叠放次序（如图），拉动铁块做匀速直线运动，读出测力计的示数F2；③比较测力计的示数得出结论
【解析】（1）实验时，水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力平衡，大小相等；（2）由图知，测力计的分度值是0.2N，所以测力计的示数为1.6N；（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（5）在接触面粗糙程度不变时，压力增大一倍，则滑动摩擦力也变为原来的二倍，故F4：F3=2：1，物体B的运动是在惯性作用下的匀速直线运动，在水平方向上不受力，所以物块B受到的摩擦力为0；（6）小丽的做法是不正确的，因为在受力面积减小一半的同时，压力的大小也变为原来的一半了，她没有控制压力大小不变；（7）小军方案的优点为：可以随意拉动木板，测力计始终处于静止状态，示数稳定，便于读数；（8）①将木块和铁块叠放在一起，拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数F1；②改变木块和铁块的叠放次序，拉动铁块做匀速直线运动，读出测力计的示数F2；③比较测力计的示数得出结论。
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】火车在平直的轨道上以20m/s的速度匀速运动，通过的路程是1000m，则通过这段路程所用的时间是（ ）
A. 100min B. 5min C. 50s D. 0．08s
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上缓慢地做匀速直线运动，测力计的示数为1.5牛，根据 ____ 条件可知木块受到的摩擦力为 ______ 牛．如果该同学拉着此木块较快地做匀速直线运动，则测力计示数将会 ______ 1.5牛（选填大于、小于或等于）．如果在木块上施加一个竖直方向的力，测力计示数 ______ 变小（选填“一定”、“可能”、“不可能”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是研究二力平衡条件的实验装置图．实验步骤如下：
（1）先让小车受到大小相等、方向 ______ 的两个力的作用．
（2）把小车放在水平木板上后，向挂在小车两端的小盘里加砝码，当两边砝码质量 ______ 时，小车静止．
（3）然后把小车 ______ 使两边的拉力不在 ______ ，放开手后，观察到小车不会静止，而是会发生转动．
（4）此实验得出的二力平衡的条件是 ______ ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于物态变化，下列判断正确的是（ ）
A. 春日清晨，草叶上形成露珠是升华现象 B. 夏天傍晚，院子里洒水利用液化吸热降温
C. 冬天室外飘起的雪花，是凝固现象 D. 铁水被浇铸成工件，需要放热
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）
A. a物质的密度最大 B. b物质的密度是1.0×103kg/m3
C. c物质的密度是a的两倍 D. 密度与它们的质量、体积有关
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