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如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,请问瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系?
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会如何变化?请说明原因?
(3)为了排除其它因素对实验结果的影响,在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外,还应该注意什么?
(4)李亮同学想用这个装置来检测人手握力的大小,你说行吗?如果行,请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?

答:(1)在图示的状态下,瓶内的气压大于瓶外的气压,使管内的水面高与瓶内水面相平;
(2)将气压计从山下拿到山上后,大气压减小,管内水柱高度会增加,说明大气压随高度的增加而减小;
(3)保持瓶中的水的温度不变,否则水温升高蒸发加快,是瓶内气压增大,影响实验结果;
(4)行,用力握塑料瓶,细玻璃管中的液面上升,根据液面高度变化量的大小判断握力的大小.
分析:(1)瓶中水面上方是空气,如果此处的气压等于瓶外的大气压,管内和瓶内的水面应该相平.现在是管内的水面高,说明瓶内的气压高于瓶外大气压;
(2)大气压随高度的增加而减小,李亮同学将气压计从山下拿到山上后,大气压减小,使得管内水位升高、水柱高度增加;
(3)如果瓶内水的温度变化,由于蒸发的原因会使瓶内气压变化影响实验结果;
(4)用力握塑料瓶,会使管内的水面升高,用力越大管内水面升高的越高,据此来判断人手握力的大小.
点评:学生利用身边的器材做成气压计,探究大气压的变化、用所学的知识分析判断,学以致用!
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科目:初中物理 来源: 题型:

37、如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,请问瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系?
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会如何变化?请说明原因?
(3)为了排除其它因素对实验结果的影响,在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外,还应该注意什么?
(4)李亮同学想用这个装置来检测人手握力的大小,你说行吗?如果行,请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?苏州模拟)如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”. 
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,瓶内的气压
大于
大于
瓶外的大气压.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”).原因是大气压随高度的增加而
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省揭阳市普宁市新世界中英文学校九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,请问瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系?
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会如何变化?请说明原因?
(3)为了排除其它因素对实验结果的影响,在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外,还应该注意什么?
(4)李亮同学想用这个装置来检测人手握力的大小,你说行吗?如果行,请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省苏州市中考物理模拟试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”. 
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,瓶内的气压______瓶外的大气压.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会______(填“升高”、“降低”或“不变”).原因是大气压随高度的增加而______(填“增大”、“减小”或“不变”).

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