精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图所示.

(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压,进行多次测量的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是R处断路;小明排除故障后继续实验.
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向A(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图象得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.
(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有伏安法测电阻(只要求填写一个实验名称).

分析 (1)①连接过程中,开关应断开,闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;
滑动变阻器的作用一般有保护电路和改变电路电流或改变被测电阻两端电压;
②电流表几乎无示数,说明电路出现断路故障;电压表示数等于电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,据此判断电路故障的具体位置;
(2)①②探究电流与电阻的关系时,需利用滑动变阻器保持电阻两端电压不变;根据串联电路分压的知识判断滑片移动的方向;
③根据图象分析得出电流与电阻的反比例关系;
(3)已知电流和电压,可根据P=UI得出电功率,同时也可根据R=$\frac{U}{I}$得出电阻的大小.

解答 解:(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至A端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压,进行多次测量的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是 R处断路;
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变的作用;
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向A方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图象得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.
(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有伏安法测电阻.
故答案为:(1)①A;改变电阻两端电压,进行多次测量;②R处断路;(2)①控制电阻R两端电压不变;②A;③电压一定时,电流与电阻成反比;(3)伏安法测电阻.

点评 本题考查了实验分析,探究电流与电压、电阻关系实验,要采用控制变量法,应用控制变量法分析即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.在上海街头布置的各种“海宝”中,有一座“海宝”材质均匀、实心、密度为1.5×103kg/m3,体积为3m3,放在水平地面上,与地面的接触面积为1m2.取g=10N/kg,请问:
(1)这座“海宝”的质量是多大?
(2)这座“海宝”对地面的压强是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.(导线不能交叉)
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是A(填字母).
A.电阻断路   B.电流表坏了  C.滑动变阻器短路  D.电阻短路
(3)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到调节电阻两端电压保持不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑动,同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的.
(4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组在探究欧姆定律时,采用了如图所示的电路图,实验中他们选用的定值电阻分别是6Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是0~15Ω.
(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
②保持电压不变,探究电流与电阻的关系;
(2)实验中电流表的量程应选0~0.6A,电压表的量程应选0~3V;
(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由6Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端电压不变.
(4)该小组的同学在完成上述实验后,把定值电阻改成小灯泡,然后测量小灯泡的电阻,得到的三组数据如表所示,请你将表中的空白格补上.
实验次数123
电压/V1.52.02.5
电流/A0.230.270.3
电阻/Ω6.57.48.3
灯泡亮度较亮
(5)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是灯泡电阻受温度的影响,即随着温度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“研究电流与电压和电阻的关系”的实验中,同学们设计了如图所示电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
R=5Ω电压/V1.02.03.0
电流/A0.20.40.6
表二
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:由表一可得:当电阻保持不变时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;由表二可得:当电压保持不变时,通过导体的电流和导体的电阻成反比.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,闭合开关后,应向左(选填“右”或“左”)调节滑片P,使电压表的示数仍为3V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,一个标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他们一起完成下列实验:
(1)小宇在连接实物电路的过程中,开关要断开;
(2)小宇连成如图所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上画“×”,并画出正确的连线;
(3)改正后,小宇正要闭合开关,小红又提醒他,还应校零.
(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用10Ω的定值电阻替换了5Ω的定值电阻后,电压表示数将变大,为保持电压表示数不变,滑动变阻器的滑片应向左移动;
(5)当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是滑动变阻器的最大阻值太小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.用如图所示电路探究“电流与电压、电阻关系”的实验中:
表一:
 R=10Ω 电压/V 1.52.5 
 电流/A 0.15 0.20.25 
表二:
 U=2V 电阻/Ω 510 20 
 电流/A 0.40.2 0.1 
(1)探究“电流与电压的关系”,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变导体两端的电压的作用.
(2)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示,依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向B端移动滑片P,使电压表的示数保持不变,电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻两端的电压保持2V不变的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小亮和小雨做“测定小灯泡电阻”的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)小亮的实验过程如下:
①连接如图甲所示的电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不能交叉).
②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,产生这种现象的原因是:灯泡断路.
③以上故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:C.
A、检查电路是否断路 
B、更换小灯泡
C、移动滑动变阻器的滑片
D、检査灯泡是否短路
④设计如下所示的记录表格,请你指出表格中的问题:设计了求小灯泡电阻的平均值;第2次实验时电压表的示数如图乙所示,
要测量小灯泡正常工作时的电阻,他应将滑片P向右端(选填“左”或“右”)移动;第3次实验时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是5.2Ω.
次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
10.60.28
20.36
32.5
(2)小雨想利用图丁所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻RL,R为电阻箱.下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U.
②闭合开关S和S1,断开S2,调节电阻箱直至电压表的示数为U-2.5V,读出此时电阻箱的阻值为R0
③计算RL的表达式为:RL=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.运用知识解决问题:
(1)用电高峰时,居民楼的总电闸经常“跳闸”,这是为什么?
答:在家庭电路中,由于电压是不变的,用电高峰时,居民楼上各家很多用电器同时使用,使得用电器的总功率过大,电路中的总电流过大,导致“跳闸”.
(2)根据小磁针静止时的指向,在图中标出通电縲线管的N、S极和电源的正、负极.
(3)将电阻R1和R2串联在电源两端,已知总电阻为R,R1两端的电压为U1,R2两端的电压为U2,则R1=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{1}+{U}_{2}}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案