【题目】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与物体质量m和运动速度v的关系。
甲、乙两组实验中:
(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时,具有相同的_______。
(2)选用图甲探究的是动能与_______的关系,比较分析实验现象,得出的结论是_______.
(3)选用图乙探究的是动能与_______的关系,比较分析实验现象,得出的结论是_______.
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【题目】小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据__可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将__(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是__.
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【题目】小明周末骑自行车郊游,智能手机上的悦动圈软件记录的其运动相关数据如图所示。则你认为软件上显示的“平均配速1′53″”的意思是________________________,小明全程的平均速度约为________m/s。
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【题目】(1)小明同学站在一座山崖壁前方,大喊一声,经过10s后听到回声,请问这时小明同学离山崖壁有多远?
(2)承接第一问,小华同学开车以60m/s的速度向山崖壁驶去,当她的车经过小明同学时,小华按了一下喇叭。请问,鸣笛后经过多少时间小华将听到汽车鸣笛的回声。(声音在空气中速度为340m/s)
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【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究,
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)如按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以
下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须_______.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_____________.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压_______(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和.
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______________.
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【题目】小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.
供她选择的导体如下表所示:
她画出了如图所示的电路图(ab之间为导体),并正确连接了电路.请完成下列填空(只填序号):
(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是__________.
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是__________.
(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是__________.
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【题目】用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时,供选择的导体规格如下表:
你认为下面对导体选择最合理的一组是( )
A.③④⑤⑥ B.②③⑥⑦ C.①⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
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【题目】如图,重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动,木板AC长9m,在A端挂一边长为50cm的正方体P,一台电动车由B点向C点运动.当车在起点B时,P对地面的压强为4500Pa,且OA=2m,OB=1.5m.若车的质量为50kg,g取10N/kg,则( )
A. 若车由B点以0.3m/s的速度向右运动且保持木板静止,车最多可以运动20s
B. 木板保持静止情况下,车由B点向右最多可以运动7m
C. 若车由B点向右运动2.5m,P对地面的压强为2000Pa
D. 物体P重1200N
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【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。
(1)实验中,必须取 (填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体;
(2)实验中,用 (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较 (填序号)来判断吸热能力的强弱;
A、通电时间 B、温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知, (填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。
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