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【题目】如图(甲)所示是用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答:

(1)在虚线框内画出此实物图的电路图_______

(2)电路中电流表测量的是通过灯泡________的电流;

(3)如果电流表的示数如图(乙)所示,则可以看出实验中存在的问题是________,应该如何改进?________

(4)如果用电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线________的右端接在电流表的________接线柱上.(选填“a、b、c”或“﹣、3、0.6”)

【答案】 L1 选择量程太大 断开开关,换接小量程 b “”

【解析】

根据实物图画出对应的电路图,各元件的顺序相同,电路图如图:

(2)根据图甲分析电路可知灯L1、L2并联,电流表与L1串联,所以电流表测量L1的电流;(3)根据图乙所示现象,可知电流表指针偏转角度太小,原因是选择量程太大,此时应该断开开关,换接小量程;(4)如果用电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,由图分析应将导线b的右端接在电流表的“”接线柱上。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。

1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做________运动。当弹簧测力计的示数如图甲所示,则物体受到的滑动摩擦力的大小为_______N

2)在探究滑动摩擦力与压力的关系时,不改变物体和接触面的粗糙程度,将得到的实验数据记录在表格中,根据表格中数据,在坐标轴中描点做出f-F_______________

3)由此实验可得出结论:____________

4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他实验合理吗?________;请说明理由:_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现有三节新干电池,双量程电压表(03V,015V)一只,滑动变阻器(020Ω)一只,小灯泡两个(额定电压分别为2.5V3.8V),开关一只,导线若干根.

(1)为研究串联电路电压规律,某同学先连接成如图所示电路,闭合开关前应将滑动变阻器滑片向__(选填“A”“B”)端滑动.

(2)闭合开关,调节滑动变阻器到合适的位置,记下电压表示数U.

(3)断开开关,为测量L2电压,只变更一根导线一端的连接点,请在这根导线上画一“×”号;再用笔画线线代替导线将电路接好__________

(4)该同学检査电路连接无误后,闭合开关,发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程,请写出一条问题出现的可能原因是____________

(5)排除故障后,他调节滑动变阻器,记下此时L2两端的电压值U2

(6)用同样的方法测出L1两端的电压U1,该同学发现无法得到U=U1+U2的结论,请分析出现此问题的原因是_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图是小球弹跳的频闪照片,小球在12位置的高度一样.下面说法正确的是

A. 小球在12位置的势能相同,机械能也相同

B. 小球在12位置的动能相同,2位置的机械能较小

C. 小球在1位置的动能较大,机械能也较大

D. 小球在2位置的势能较小,机械能也较小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

1)实验中小明是通过比较海绵的_________________程度来确定压力作用效果的大小。

2)分析比较图甲、乙的实验现象.图乙中小桌子上加砝码的目的是为了_______(选填增大减小)压力大小;可以得出结论:当_______相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。

3)分析比较图乙、丙的实验现象,图丙中小桌子倒放的目的是为了______________(选填增大减小)受力面积大小;可以得出结论:当___________________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

4)分析比较图甲、丙的实验现象,怎样比较压力的作用效果?你的分析是_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】才下舌尖,又上心头的《舌尖上的中国2》让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、蒸、炒、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识错误的是(  )

A. 煎:烙煎饼的鏊(ào)子一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大

B. 蒸:蟹黄和烧麦是通过热传递和高温水蒸气液化放热蒸熟的

C. 炒:藜蒿和腊肉主要是通过热传递的方式增加了内能

D. 拌:香椿和豆腐相拌后的入味是分子无规则热运动的结果

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,小球由A点以速度v沿轨道滚下,经过另一侧等高点B后到达最高点C。下列分析正确的是

A. 小球在ABC三点的速度大小关系是vA<vB<vc

B. 球在AB两点具有的动能相同

C. 小球在AB两点具有的重力势能相同

D. 小球在AB两点具有的机械能相同

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【题目】如图所示,放于水平桌面上的台秤,其中央有一个盛水平底柱形烧杯。现将弹簧测力计下端吊着的实心铝块逐渐浸入,直至刚浸没于水中(不接触容器,无水溢出)在此过程中,下列说法正确的是

A. 弹簧测力计的示数逐渐减小,台秤的示数不变

B. 水对烧杯底部的压强变大,台秤的示数逐渐变小

C. 水对杯底增加的压力等于铝块浮力的变化量

D. 浮力逐渐变大,台秤对水平桌面的压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“探究杠杆平衡条件的实验”中:

1)甲图中杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”调节),直到杠杆在________位置平衡,主要目的是_________________

2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂_______个相同的钩码;当杠杆平衡后,将AB两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点O的方向各移动一小格,则杠杆的________(选填“左”或“右")端将下沉。

3)下列四个因素中,不会带来实验误差的是__________

A.铁架台自身的重力足够大 B.单个钩码的重力不完全相等

C.悬挂钩码的绳套重力偏大 D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大

4)在完成规定实验后,有一组同学继续进一步探究,如果杠杆受到F2F3两个阻力,结论会怎样?通过实验,他们得到了如图丙、丁所示的结果。根据这个结果,可以初步得出,在这种情况下杠杆的平衡条件为: F1l1=___________F1F2F3的力臂分别用l1l2l3表示)

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