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3.人们利用光制造出能测量长距离的“直尺”叫激光测距仪,激光测距技术还广泛运用在卫星测控、大地测量.

分析 激光测距仪向目标发射激光脉冲束,接受返回来的激光束,测出激光往返所用的时间,就可以算出所测天体与地球之间的距离.

解答 解:科学家利用光制造出能测量远距离“尺”的仪器是激光测距仪.激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面.
故答案为:激光测距仪;卫星测控;大地测量.

点评 本题考查了学生对光的传播速度以及激光测距的了解,属于基础的考查,相对比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.随着人们环保意识的提高,节水洁具逐渐进入社会所谓节水洁具,是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具,某校新安装了10套每冲洗一次耗水量为5L的节水型洁具,而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9L则:
(1)1t水可供一套节水洁具冲洗200次;
(2)从理论上计算(设每套节水洁具平均每天使用l00次,每月以30天计),该校因使用节水洁具每月可节水120t;
(3)该校水表示数如图所示,则其累计用水约332t.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,斜插在水中的筷子,看起来水下部分向上 弯折,这是由于光从水进入空气发生折射造成的,我们所看到的水下部分的筷子其实是实际筷子的虚(虚/实)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.

(1)在实验中,需要通过观察压强计“U”形管两侧液面的高度差,比较液体内部的压强;
(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强的实验装置,完成了如下两次实验:
①要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和装置乙(选填“乙”或“丙”)来进行研究;
②要探究液体深度相同时,液体的压强与液体的密度是否有关,应选取装置乙和装置丙(选填“甲”或“丙”)来进行研究.
(3)图丁所示的拦河大坝上窄而下宽,可以利用小芳的实验①(只填序号)的结论解释.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、已调零的电流表、电压表各一个,阻值已知的定值电阻若干个(6个以上),开关一个,导线若干,请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:R=R2+b(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列图示与文字说明对应正确的是(  )
A.
弯道上沿曲线匀速滑行的运动员,运动状态不改变
B.
静止的小车上固定的小球的受力示意图
C.
轮胎上刻有花纹,为了减小摩擦
D.
电流的磁效应

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.(1)如图1所示,用刻度尺测量A、B两个木条的长度,刻度尺的分度值为0.1cm,其中对木条B的测量是正确的,这个木条的长度是1.67cm.
(2)如图2所示,秒表的示数为1min39.8s,合99.8s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;温度越高,分子运动越剧烈.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,垂直于镜面且可绕ON转动.
(1)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系应该是垂直(选填“垂直”或“不垂直”).实验时,从纸板前不同方向都能看到光的径迹,这是因为光在纸板上发生了漫反射.
(2)如图(a)所示,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.你认为这样得出结论不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性,应改变入射角,进行多次实验.
(3)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的OA方向射出,因为在光的反射现象中光路是可逆的.
(4)如图(b)所示以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这样做的目的是为了验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内.

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