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    19．有用功和额外功的总和叫做总功．有用功跟总功的比值叫机械效率，机械效率总是小于（填“小于”“等于”或“大于”）1．

    分析 使用机械时，人们为完成某一任务所必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功．有用功与总功的比值叫机械效率．

    解答 解：
    （1）有用功和额外功的总和叫总功，有用功与总功的比值叫机械效率；
    （2）使用机械时，不可避免地要做额外功，所以总功一定大于有用功，由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%可知，机械效率一定小于1．
    故答案为：有用功；额外功；有用功；总功；小于．

    点评 本题考查了有用功、总功和额外功的关系以及机械效率的定义，要注意使用任何机械都不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于1．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是压缩 冲程，当汽油机的转速是2400r/min时，每秒对外做功20 次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．
    （1）写出调整实验器材的方法步骤．
    （2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
    （3）实验探究记录数据如下表．
    加热时间t/min012345678910
    水的温度/℃3031323334353637383940
    食用油的温度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
    在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，分别是两个电阻的I-U关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（　　）
    A．R1＞R2B．R1＜R2C．R1=R2D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某小组同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
    （1）在设计实验方案时，需要确定一下控制的变量，你认为其中不正确的是A．
    A．两种液体的体积相同
    B．两种液体的质量相同
    C．盛放液体的容器要相同
    D．用相同的电加热器同时加热
    （2）分析表中的实验数据可知，液体乙温度上升的快，吸热能力弱（选填“强”或“弱”）．
    加热时间/min012345
    甲的温度/℃202224262830
    乙的温度/℃202428323640

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（　　）
    A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面
    B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
    C．忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象
    D．夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的冰先升华为水蒸气后再液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示的电路中，电源电压为3伏且保持不变，电阻R的阻值为10欧．电流表0～3安量程挡损坏．
    （2）求闭合电键S后电流表A的示数．
    （2）求电阻R消耗的电功率．
    （3）现有“20欧2安”、“5欧3安”的滑动变阻器两个，请选择一个接入电路a、b、c、d中的某两点，要求：电键S闭合前、后电流表示数的变化量△I最大．
    选择：将变阻器20欧2安接入电路中ad两点间，使变阻器接入电路的电阻值为10欧．
    求出：电键闭合前、后，电流表示数的最大变化量△I．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．效率是30%，水平叉臂面积为1m2的电动叉车（如图1），托着重量为6000N，底面积为6m2的货物（如图2），5s 内从A点匀速水平移动到B点，从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图3所示，求：电动叉车（如图1）

    （1）A到B过程，货物对叉臂的压强．
    （2）A到C过程，叉车对货物的支持力做的功．
    （3）B到C过程，叉车对货物做功的功率．
    （4）B到C过程，叉车消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：
    （1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是天平．
    （2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是使被加热的物体受热均匀；水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B．
    A．全相同的加热方式                  B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和沙子           D．盛放水和沙子的容器相同
    （4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②
    （选填“仅是①”、“仅是②”、“①②均能”

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