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    1．如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“10Ω 1A”．

    （1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
    （2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有把变阻器滑片处于接入电路阻值最大位置；
    （3）调节滑片P使电压表的时数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向A端移动；
    （4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现随温度升高，灯丝的电阻变大；（填“变大”“变小”或“不变”）
    （5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：电流表示数变大时，电压表示数变小．试分析原因：电压表测变阻器的电压．

    分析 （1）由电路图可知，电压表连接不完整，根据灯泡额定电压选择电压表量程，把电压表并联在灯泡两端；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；
    （3）由图1丙所示电流表确定电流表量程与分度值，读出电流表示数，由电功率公式P=UI求出灯泡额定功率；
    （4）由图2I-U图象，找出电压所对应的电流，由欧姆定律判断电阻如何变化，从温度对电阻的影响分析原因；
    （5）在测灯泡电功率的实验中，随滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变阻器分压变小，电路电流变大，灯泡变亮；随滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，电路电流变小，灯泡变暗，据此结合题意分析答题．

    解答 解：（1）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，电压表与灯泡并联，电路图如图所示；

    （2）闭合开关，灯光特别亮，说明电路电流很大，电路总电阻较小，说明连接电路时，把变阻器滑片处于接入电路阻值最大位置；
    （3）由图1丙所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表读数是0.3A，
    灯泡功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    （4）由图2可知，随电压增大，电流也增大，但△U＞△I，由R=$\frac{U}{I}$可知，灯泡电阻变大；
    所以随电压U与电流I的增大，灯泡的实际功率P=UI变大，灯泡温度升高，此时灯泡电阻变大，由此可见：灯泡电阻随温度升高而变大；
    （5）灯泡与滑动变阻器串联，当电路电流变大时，灯泡电压变大，灯泡实际功率变大，灯泡变亮，滑动变阻器电压变小，现在电压表示数变小，说明电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器两端电压；
    故答案为：（1）如上图；（2）把变阻器滑片处于接入电路阻值最大位置；（3）0.75；C；（4）变大；（5）电压表测变阻器电压．

    点评 本题考查了连接电路图、电流表读数、求灯泡功率、影响灯泡电阻的因素、电路结构分析等问题；对电流表读数时，要先确定电流表的量程与分度值，再对电流表读数，读数时视线要与电流表刻度线垂直；分析I-U图象，找出电流随电压变化的规律，应用欧姆定律是解（3）的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图是我国新研制的月球探测器，装配有表面凹凸很深的六只轮子状的“大脚”会使它具有翻山越岭，万向行走的能力．
    （1）如果该月球探测器在月球上1分钟可以行走30m的路程，则它的运动速度为多少m/s？
    （2）如果该月球探测器的质量为20kg，则它在地球上受到的重力是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．用如图所示的滑轮组将一货物提升2m，已知动滑轮重20N，货物重360N、上升速度是0.2m/s，拉力F的功率是120W（不计绳重）．求：
    （1）拉力F的大小？
    （2）滑轮组的机械效率η？
    （3）货物上升过程中，克服摩擦力做的功？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某品牌电热水壶的铭牌上标着如图所示的数据，求：
    （1）该电热水壶正常工作时的电阻；
    （2）当电热水壶装满水后，从20℃加热到100℃，水吸收的热量？（c水=4.2×103J/（kg•℃）
    （3）若该电热水壶的效率为80%，烧开这壶水需要多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是铁岭发电厂装配车间一台起重机上的滑轮组．用该滑轮组在20s内将质量为810kg的零件提升2m时，作用在绳子自由端的拉力F为3000N，则起重机对零件做的有用功是16200J，拉力做功的功率是900W，此滑轮组的机械效率是90%（g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关？
    （1）小明猜想：可能与篮球的材质有关；你认为可能还与篮球的质量、充气多少有关．
    （2）小明在验证他的猜想时，选用材质不同，其他因素相同（以上两空选填“相同”或“不同”）的篮球设计了如下实验方案：
    方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹的髙度；
    方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹的高度；
    方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落的高度．
    （3）根据小明设计的实验方案回答：①按照方案一探究，其不足之处是无法控制用力大小相等或初速度相等；②按照方案二探究，篮球反弹的高度越高，反弹性能就越强；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为转换法；③按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．按图1所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．

    （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D．（填选项前的字母）
    A．电流表烧坏　     B．电压表烧坏
    C．小电灯烧坏　　   D．小电灯不亮
    （2）另一学生按电路图正确连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：小电灯断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
    2.00.20
    2.50.22
    3.00.25
    3.80.30
    4.50.32
    ①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大；②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.33Ω．
    （4）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？①图2在虚线框中画出测量电路图；②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω～12Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．按要求作图：

    （1）请作出图甲中：①力F的力臂l；②杠杆受到的阻力F2．
    （2））如图乙所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，使L1与L2串联．
    （3）如图丙所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔划线代替导线补上．补上后要求：①两灯泡并联；②电流表测灯L1的电流；③闭合开关后，向左端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．你来经历一次小宇和小青的探究过程吧．
    小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小青一起做了如下探究：
    他们用如图a所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
    （1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．
    （2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图b所示又做了几次实验，得到如下的数据：
    喷嘴与水平方向的夹角15°30°45°60°75°
    落点到喷嘴的水平距离/cm5086.610086.650
    （3）小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，当夹角为45°时，抛出距离最大．小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与速度和抛射角有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了控制变量法．

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