如图甲是测量灯泡(U额=2.5V)电阻的电路,电源电压为4V.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
电流 | 0.24 | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
(1)断开;电路连接如图所示:
(2)改变灯泡两端电压;(3)0.24;(4)10.42.
解析试题分析:(1)根据实验要求,电压表应与小灯泡并联,滑动变阻器应串联在电路中,采用“一上一下”连接法,电路连接如图所示。同时为了在电路连接过程中避免发生短路,开关应处于断开状态。
(2)串联在电路中的滑动变阻器,起到分压限流、保护电路的作用外,其主要作用是通过改变通过电路中的电流来调节小灯泡两端电压。
(3)由实物电路可知电流表选的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,故此时示数为I=0.24A;再运用欧姆定律求得:第一次电阻R1≈10.42Ω;第二次电阻R2≈9.09Ω;第三次电阻R3≈7.89Ω;第四次电阻R4=6.25Ω;第五次电阻R5=5Ω。所以灯泡电阻的最大值大约为10.42Ω
考点:测量小灯泡电阻的实验过程
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,已知电阻R1=12Ω,电流表A1的示数为I1=1A,电流表A的示数为I=1.5A。
求:(1)R1两端的电压U1;
(2)通过R2的电流I2;
(3)R 2的阻值。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路,请填写空格处的内容。
① 实验目的:伏安法测电阻,要求 ,求电阻的平均值。
② :R=。
③ 若某次实验时,滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用,为了测出电阻Rx的阻值,该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0,进行实验。
a.请根据上述条件设计实验电路图(画在方框内)
b.利用测得的数据,写出待测电阻Rx的表达式:Rx= (简要说明式中物理量的含义)
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究“电流与电阻的关系”实验中,电路如下图所示:
(1)连接电路时,开关应当 。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片调至____(“a”或“b”)端。
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端的电压为2V,电流表示数如上图所示,则R的阻值为 Ω。
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将 (填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向 (填“a”或“b”)端移动,电阻两端的电压为 v。
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,其原因是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在“探究电压一定,电流与电阻的关系”实验中,实验室提供的实验器材有:电源一个(两端电压恒为3V),电流表、电压表各一个,开关一个,六个定值电阻(阻值分别为:4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω),二只滑动变阻器(规格分别为:“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“),导线若干.实验前电压表和电流表已调零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图甲所示方式连接电路.
①闭合开关前,应把滑动变组器的滑片调到 端(选填:“A“或”B“)
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线 出现断路.
③故障排除后.先将25Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V.并记下相应的电流值;然后改接14Ω的电阻,此时滑片应向 端滑动(选填:“A“或“B”)为了用六个定值电阻分别进行实验,他应该选择的一个滑动变阻器规格是 .
④小张测出了六组数据并在老师的指导下,通过做I﹣图象,来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图乙所示,小张已在坐标纸上描了六个点,请在图中做出I﹣
图象;并通过分析图象,可以得出结论: .
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
探究“电流与电阻的关系”。器材有:滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),导线若干。
⑴图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
⑵电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于_________端(选填“A”或“B”)
⑶闭合开关后,移到滑片,使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V,读出电流表示数,再分别改接15Ω、10Ω的电阻,重复上述实验,收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大,便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时,要使电压表示数仍为4V,实验不能继续进行,其原因是____________________________________________________。改变连接后,当电压表示数仍为4V时,电流表示数为________A(如图乙所示)。
综合分析数据可得:电压一定时,_______________________________________。
【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,将滑片从一端移到另一端的过程中,收集的实验数据填入了表2中。
⑴分析表2中数据可得:电阻一定时,____________________________________。
⑵分析可知,小明使用的变阻器的最大阻值为_______________Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(6分)利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值,其中R为已知电阻.
(1)请将电压表连入电路,使电路完整。
(2)当开关S1、S2闭合时,电压表示数U1=6V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数U2=4V.己知R=10Ω,则电源电压U= V,Rx= Ω。
(3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路),导致电压表的示数U1=U2=6V,则该元件及故障可能是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(5分)图甲是用伏安法测电阻的实物图,所用滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源为两节新干电池,待测电阻Rx的阻值约为10Ω.
(1)用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大.
(2)正确连接电路后,若甲图中导线a内部断路,其余均完好,闭合开关,观察两只电表的示数,发现 .
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表和电流表的示数如图乙。丙所示,则Rx的阻值为 Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(14分)小明设计了如右图所示的电路,利用它可完成电学的两个重要实验(小灯泡的额定电压是2.5V,电阻约5Ω,电源电压用二节干电池组成)
(1)利用这电路图可完成本学期的两个重要的测量实验是:
① ;实验原理是: ;
② ;实验原理是: 。
(2)在完成上两个实验时,为了使测量更准确,你认为电压表的量程用 ;电流表的量程用 。
(3) 实验开始时,变阻器滑片P应放在 处。其目的是 。
(4)实验电路接好后,合上开关时,一些小组的同学发现了电路故障,主要是有下表列的几种情况,请你根据现象和检测结果批出故障的可能原因:
| 故障现象 | 故障原因 |
① | 灯较暗,两表示数较小,移动变阻器滑片,现象不变 | |
② | 灯不亮,电流表有示数,电压表无示数 | |
③ | 电流表指针向左边偏转 | |
④ | 调节变阻器,发现灯变亮时,电流表示数增大,电压表示数减小 | |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/N | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
R/Ω | | | |
P/W | | | |
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